??2022年12月23日上午8:30，柳新實(shí)驗小學(xué)教師準時(shí)打開(kāi)騰訊視頻會(huì )議，積極參加“2022年徐州市融合教育巡回指導教師和資源教師專(zhuān)題”線(xiàn)上培訓。盡管此時(shí)教師有線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)，且身受新冠病毒影響，但仍然堅持利用課余時(shí)間接受培訓。
??上海市虹口區特殊教育指導中心的丁美珍老師進(jìn)行了《區域融合教育支持系統建設探索與實(shí)踐》專(zhuān)題講座，共分三大板塊：01.三言?xún)烧Z(yǔ)話(huà)“融合”；02.區級融合教育支持系統的建設；03.校級融合教育支持系統的建設。丁老師特別強調：教師具有“識才”之術(shù)，學(xué)會(huì )將”識別兒童，合理支持“作為一個(gè)重要的教師素養培育方向和價(jià)值取向來(lái)全面推進(jìn)，爭讓所有的一線(xiàn)教師都能獨具慧眼，具有教育“掃描儀”的獨特功能。同時(shí)為教師指明了“育才”更優(yōu)化的路徑——始于“多”：基于對“多樣性”的認識；重于“調”：多維調整，合理支持勝于“活”：扎根于鮮活的學(xué)校教育生命場(chǎng)，開(kāi)展靈活的、動(dòng)態(tài)的、多樣的教育支持新方法、新策略的探索。
??至此，為期四天的線(xiàn)上培訓結束了，柳新實(shí)驗小學(xué)教師對融合教育有了更深的認識，并會(huì )根據本校隨班就讀實(shí)際情況調整教學(xué)方法和策略，邊學(xué)邊踐行，相信定會(huì )收到滿(mǎn)意的效果。
柳新實(shí)驗小學(xué)?李朝俠供稿
