31中榮盛城校區數學(xué)兼心理教師
朱文書(shū)
教育理念：全心守護，讓每一個(gè)學(xué)生綻放屬于自己的青春光芒！
我是徐州市31中榮盛城校區的一名數學(xué)兼心理健康老師。從教數載，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但卻在平凡的崗位上感受著(zhù)作為一名教師的幸福與快樂(lè )。每天和學(xué)生們在一起，感受他們青春的純情與活力，點(diǎn)燃了我心底的青春火焰。作為一名老師，我見(jiàn)證并參與了孩子們心理與學(xué)業(yè)上的發(fā)展過(guò)程，也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。下面跟大家分享我和孩子們的一些故事。
一、在甘為人梯中感受教育的幸福
從站上講臺成為一名人民教師起，我便明白自己肩負著(zhù)“教書(shū)育人”的使命，因此在日常的教學(xué)工作中，我勇于奉獻，甘為人梯。2021年元旦比賽前的一次班會(huì )課，當聽(tīng)到同學(xué)們的喊著(zhù)“老師，我們雖然學(xué)習不夠好，但不代表什么事都落后”時(shí)，我的心驀然一動(dòng)，是啊，學(xué)習成績(jì)的一時(shí)差些，不代表這群孩子所有方面都很差，我愿像蠟燭一樣奉獻自己的力量，讓孩子們綻放原本屬于自己的青春風(fēng)采，讓他們閃耀出自己獨特的光芒。于是，我犧牲了自己中午及課間的休息時(shí)間，決定帶孩子們排練舞蹈。孩子們沒(méi)有任何舞蹈基礎，看似不難的動(dòng)作，對于孩子們來(lái)說(shuō)，也不是一件易事。但好在孩子們還是在排練的近一個(gè)月中堅持了下來(lái)。但在上臺的前幾天，有幾個(gè)孩子找到我說(shuō)：“老師，我們不敢上臺，我們有點(diǎn)害羞，不敢跳”，我問(wèn)了她們：“若我跟你們一起上臺，你們敢跳了嗎？”那一刻我在孩子的眼中看到不一樣的光芒，就這樣，我成了舞蹈隊的一員，孩子們也因我的加入，不再有任何的心理負擔，我們最終也獲得了一等獎的好成績(jì)。比賽結束后，看到了孩子們臉上洋溢的笑容，我笑了。我因用自己的力量讓孩子們認識到自己也有優(yōu)秀的一面而開(kāi)心、幸福。
二、在全心守護中見(jiàn)證青春的成長(cháng)
“教育的本質(zhì)意味著(zhù)，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，這不正是我們老師的追求嗎？記得離中考還有20多天的樣子，我接到了一位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)，家長(cháng)反映說(shuō)孩子不想學(xué)習，我印象中的那個(gè)學(xué)生平常表現不錯，但成績(jì)距離上高中，可能還得需要更努力一些。于是我利用午休的時(shí)間，和孩子進(jìn)行了一次談心。我和他聊了小時(shí)候的理想，在聊天中，孩子也慢慢認識到了中考對他的重要性，下定決心端正學(xué)習態(tài)度好好復習，并制定了在未來(lái)的20多天的復習提分計劃。當中考成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，孩子告訴我說(shuō)，他僅數學(xué)一科就提高近30分，比他制定的計劃目標還要高。聽(tīng)到這個(gè)消息，我感受到了作為一名老師的幸福與欣慰，是啊，只有喚醒學(xué)生靈魂深處的求知欲，才能讓他們收獲滿(mǎn)意的成果。
三、在寓教于樂(lè )中體驗教學(xué)的多樣
我秉持著(zhù)因材施教的工作理念，在教學(xué)中對“教學(xué)有法，教無(wú)定法”有著(zhù)深刻的理解與感悟。我2020年剛開(kāi)始帶八（1）班、八（2）班數學(xué)的時(shí)候，我對自己產(chǎn)生了一定的懷疑：孩子們這么薄弱的基礎，我能帶好嗎？在領(lǐng)導的關(guān)心和同事的鼓勵下，看著(zhù)講臺下的那一雙雙真誠的眼睛，我暗暗下定決心要在兩年內提升孩子們的數學(xué)素養，讓孩子們綻放自己的光芒！我翻閱了不同的教學(xué)參考資料、教學(xué)案例等，希望能夠站在前人的經(jīng)驗之上，創(chuàng )造性地提高孩子們的數學(xué)素養。剛開(kāi)始我會(huì )采用記筆記的方式提高孩子們的上課注意力，用小組合作解決的方式讓孩子們體驗合作后成功的喜悅，有時(shí)也在課堂上通過(guò)讓孩子們抽題、轉轉盤(pán)或課堂數學(xué)小游戲的形式讓孩子們感受數學(xué)學(xué)習的快樂(lè )。當孩子們在中考成績(jì)出來(lái)后爭先恐后地告訴我數學(xué)分數時(shí)，我倍感欣慰。
四、在不斷學(xué)習中促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)
在培養學(xué)生的同時(shí)，我也不忘提升自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，榮獲徐州市“初高中心理健康教育優(yōu)質(zhì)課一等獎”、泉山區“中小學(xué)心理健康教育教師基本功大賽一等獎“、江蘇省“藍天杯優(yōu)秀教學(xué)設計三等獎”、徐州市“中小學(xué)科研杯教育教學(xué)論文二等獎”、徐州市初中試卷分析二等獎、泉山區“征文優(yōu)秀輔導老師”等獎項。
結語(yǔ)
全心守護，靜待花開(kāi)！關(guān)注每一個(gè)孩子，勇于奉獻自己的愛(ài)心與熱情，讓每一個(gè)學(xué)生都能在自己的青春綻放屬于自己的光芒。我會(huì )在今后的工作中，一如既往，不斷學(xué)習，努力成為一名更為專(zhuān)業(yè)化的人民教師。
