書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，冰心奶奶殷殷囑咐我們“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！遍喿x是人類(lèi)獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹(shù)立崇高理想，涵養浩然之氣。漢王鎮實(shí)驗小學(xué)五（3）班本學(xué)期開(kāi)啟了“前途似海，書(shū)如燈塔”為主題的閱讀活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，快樂(lè )閱讀。
在本次閱讀活動(dòng)中分為必讀書(shū)籍《中國民間故事》《列那狐的故事》《海底兩萬(wàn)里》3本和自選書(shū)籍1本。讀書(shū)的活動(dòng)計劃具體安排如下：
閱讀時(shí)間分為兩部分：一部分在學(xué)校利用中午閱讀時(shí)間，一部分在家中睡前親子共讀并線(xiàn)上打卡。學(xué)生們在教室留下精彩的閱讀瞬間。
最是書(shū)香能致遠。腳步丈量不到的地方，書(shū)可以；眼睛到不了的地方，書(shū)可以。書(shū)籍不僅作為知識的載體，也是人類(lèi)記憶和想象的延伸，潛藏著(zhù)無(wú)限的可能。每一個(gè)學(xué)生對于同一本書(shū)讀過(guò)之后都有不同的理解和想法，有想法就有分享。課堂上讓同學(xué)們分享自己讀書(shū)的故事，課堂外同學(xué)們寫(xiě)讀書(shū)日記來(lái)記錄好詞好句以及自己的感受。
通過(guò)一本書(shū)，在時(shí)間上思接千載，在空間上視通萬(wàn)里。書(shū)本雖小，但就像一個(gè)時(shí)空的容器，“黃鳥(niǎo)于飛，集于灌木”的美麗意象，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的宏大場(chǎng)景、“究天人之際，通古今之變”的深沉思考。閱讀讓學(xué)生越來(lái)越愛(ài)思考，想象力越來(lái)越豐富，課外同學(xué)用畫(huà)畫(huà)和手抄報的方式為自己讀完的每本書(shū)留下足跡。
閱讀是歷史的回望、心靈的凈化，也是夢(mèng)想的啟示、希望的播撒；是思想的覺(jué)醒、也是精神的刷新，更是文明的接力、文脈的傳承。閱讀之于個(gè)人，如漫漫人生里的燈盞，照亮奮斗之路；閱讀之于社會(huì )，如歷史進(jìn)程中的星光，輝映壯美的文明之虹。同學(xué)們作為中國少年，前途似海，以書(shū)為燈塔，夢(mèng)想之舟就永遠不會(huì )迷失方向。
