成長(cháng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(cháng)大了。
按照徐州市教育局《關(guān)于組織開(kāi)展“賦能成長(cháng)——學(xué)生生命安全與心理健康”主題教育月活動(dòng)的通知》文件要求，結合徐州市教育局《關(guān)愛(ài)青少年生命健康重點(diǎn)工作安排》的通知，12月12日我校三年級學(xué)生開(kāi)展了《你好，成長(cháng)》——生命教育主題團體心理輔導活動(dòng)。
活動(dòng)熱身階段，孟老師帶領(lǐng)學(xué)生先欣賞了視頻《網(wǎng)絡(luò )謎蹤》的開(kāi)頭，引入了“成長(cháng)”這個(gè)關(guān)鍵詞。
接著(zhù)，學(xué)生們走進(jìn)“成長(cháng)帶來(lái)的變化”這一單元。學(xué)生們通過(guò)游戲猜猜的活動(dòng)，總結了成長(cháng)帶給我們的變化包括：外貌、身高、體重上的變化；心理上的變化；見(jiàn)識、經(jīng)歷上的變化。
學(xué)生們積極踴躍地分享“感覺(jué)自己長(cháng)大”的時(shí)刻。
第三階段，學(xué)生們參與了由進(jìn)化論改編的小游戲“種子成長(cháng)史”。
游戲結束后，孟老師提問(wèn)：通過(guò)剛才的游戲，大家想一想：在我們的成長(cháng)過(guò)程里，我們會(huì )經(jīng)歷一些什么？學(xué)生們開(kāi)動(dòng)腦筋分享自己的想法。最后老師總結，在我們的成長(cháng)過(guò)程里，我們會(huì )經(jīng)歷過(guò)一些“風(fēng)雨”和“養分”?！帮L(fēng)雨”包括爸媽的嚴厲教育、不擅長(cháng)學(xué)習、成績(jì)不好、沒(méi)有什么突出的地方、在班級里透明，沒(méi)存在感、遭遇挫折或失敗等?！梆B分”包括：爸媽講道理、有擅長(cháng)的事情、成績(jì)好、有玩得好的朋友、有關(guān)心你的人等等。
團體輔導結束階段，孟老師給學(xué)生們布置了作業(yè)，完成“成長(cháng)大富翁棋盤(pán)”。
通過(guò)此次團體輔導活動(dòng)，學(xué)生們了解成長(cháng)讓自己產(chǎn)生的變化，包括生理、心理和見(jiàn)識閱歷上的變化；梳理自己成長(cháng)過(guò)程里的積極和消極的資源及經(jīng)歷。通過(guò)對成長(cháng)過(guò)程的梳理，學(xué)生們意識到自己成功地克服了成長(cháng)中的挫折和失敗，從而對自我產(chǎn)生積極正向的情感。同時(shí)培養了學(xué)生覺(jué)察自身成長(cháng)和變化的能力。
撰稿孟子會(huì )
圖片任靜
