有效備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，同時(shí)也是提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑。12月9日，柳新實(shí)驗小學(xué)教導處組織英語(yǔ)學(xué)科負責校干及教研組長(cháng)進(jìn)行了教師備課的例行檢查。
柳新實(shí)驗小學(xué)英語(yǔ)教師共14位，盡管教學(xué)任務(wù)很重，但是二次修改及教學(xué)反思書(shū)寫(xiě)規范、工整。
橫向比較而言，教師們備課態(tài)度認真，教案中紅色的圈畫(huà)、針對性強且滿(mǎn)滿(mǎn)當當的二次修改體現了課堂教學(xué)前的新理念：注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養和學(xué)習能力的提高。教學(xué)反思大多反映了教學(xué)流程與想法，既有整個(gè)過(guò)程的簡(jiǎn)要描述，又有課堂閃光點(diǎn)或者失敗之處的重點(diǎn)敘述，這樣針對性的反思更加有利于下一步高效教學(xué)。
縱向比較，每一位教師較之前都有長(cháng)足的進(jìn)步，二次修改更加周密，教后反思更加深刻。
根據每一位教師具體情況，英語(yǔ)學(xué)科負責校干及教研組長(cháng)分別進(jìn)行了點(diǎn)評，讓英語(yǔ)老師們既看到成長(cháng)與進(jìn)步，又了解了其他教師備課中的閃光點(diǎn)，為下一步課堂設計指明了方向。
總之，通過(guò)這次備課檢查，使得我們看到了備課的必要性和重要性，同時(shí)也看到了備課中存在的不足，在以后的工作中，以待改進(jìn)，使得柳新實(shí)驗小學(xué)的英語(yǔ)備課更加精細化、規范化、科學(xué)化、合理化。每一次檢查便是一次促進(jìn)，柳新實(shí)驗小學(xué)英語(yǔ)教師定會(huì )在活動(dòng)結束后對備課產(chǎn)生新的認識，繼續完善，力爭完美！
柳新實(shí)驗小學(xué) 李朝俠供稿
