為更好落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，徐州市碧水灣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科不斷探索作業(yè)在內容與方式的改變，以常規作業(yè)加特色作業(yè)的形式，激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的興趣，促進(jìn)學(xué)生練好書(shū)寫(xiě)基本功，鼓勵學(xué)生進(jìn)行有創(chuàng )意的表達，真正實(shí)現語(yǔ)文素養的落實(shí)。
常規作業(yè)
一橫一豎，一撇一捺，練字如人生，一步一個(gè)腳印。一本本攤開(kāi)的優(yōu)秀課堂作業(yè)，字跡清楚、書(shū)寫(xiě)工整、頁(yè)面整潔，接受著(zhù)全校同學(xué)的參觀(guān)和“檢閱”，也成為所有學(xué)生書(shū)寫(xiě)的榜樣。
作業(yè)是認真的，學(xué)習才是踏實(shí)的；書(shū)寫(xiě)是美麗的，心情才是美好的。面對這一本本“漂亮”的作業(yè)，孩子們流連其間，時(shí)而駐足翻閱，時(shí)而嘖嘖稱(chēng)贊。相信孩子們此時(shí)也定下了努力趕超的小“目標”，正在心中暗下決心——下一次我的作業(yè)也要被“曬”！
特色作業(yè)
如果說(shuō)有板有眼的課堂作業(yè)是“認真+堅持”的成果，那么學(xué)科特色作業(yè)就是“思維+創(chuàng )意”的比拼。個(gè)性化的表達方式、真情實(shí)感的流露……“曬”出的每一份特色作業(yè)中都飽含著(zhù)孩子們對語(yǔ)文學(xué)科的喜愛(ài)和對真實(shí)生活的感受。
“雙減”政策和2022版《語(yǔ)文課程標準》的落地，都推動(dòng)著(zhù)碧水灣小學(xué)語(yǔ)文教師在作業(yè)改革中的深入思考?！皶褡鳂I(yè)”，不僅“曬”出了學(xué)生的創(chuàng )新、想象和表達，更“曬”出了老師作業(yè)設計的獨具匠心與作業(yè)批改的嚴謹規范。相信用行動(dòng)落實(shí)“雙減”，不斷創(chuàng )新作業(yè)設計與評價(jià)，定會(huì )達到提質(zhì)增效的終極目標。
