隨著(zhù)新課改的不斷深入，數學(xué)課堂教學(xué)在教師們的極其重視下異彩紛呈，為了凸顯新課程理念，賦予作業(yè)新的生命，以適應學(xué)生發(fā)展的需求，星光小學(xué)榮盛城分校三年級的數學(xué)老師們嘗試帶著(zhù)孩子們探索作業(yè)的新生命。
“兒童是用形象、色彩、聲音來(lái)思維的?！比昙墧祵W(xué)組教師們把數學(xué)作業(yè)變得豐富多彩，通過(guò)“小小數學(xué)報”、“我的思維最靈活”“題目我來(lái)出”等形式畫(huà)出美麗的數學(xué)世界，不僅提高了學(xué)生的想象能力、理解能力，還有效地提高了教學(xué)效率，更直接提升了學(xué)生的數學(xué)素養。
“小小數學(xué)報”：當小小編輯員，創(chuàng )造出自己的數學(xué)報。
“我的思維最靈活”：頭腦風(fēng)暴，繪畫(huà)不一樣的思維導圖。
“題目我來(lái)出”：自主編創(chuàng )，勇當出題小達人。
孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )之者?！笨梢?jiàn)，興趣至關(guān)重要。小學(xué)生好奇心強，求勝心切。三年級老師們抓住這一特點(diǎn)，投其所好，設計出具有童趣的數學(xué)作業(yè)，吸引學(xué)生的多種感官參與，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
撰稿：王楠
圖片：王楠
承辦：三年級數學(xué)組
審稿：胡莉
