徐州市東湖實(shí)驗學(xué)校三年級開(kāi)展了“探索數學(xué)中的奧秘”——間隔排列綜合實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞排排隊、說(shuō)一說(shuō)、找一找、數一數等一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感受數學(xué)與生活的聯(lián)系，體現學(xué)習數學(xué)的價(jià)值。
第一環(huán)節：活動(dòng)從“小朋友排隊入場(chǎng)”的小游戲開(kāi)始，讓學(xué)生真實(shí)的參與其中，從而明確間隔排列的概念。
第二環(huán)節：在兔子樂(lè )園中，找間隔排列。學(xué)生在準備好的學(xué)習單中，通過(guò)認真觀(guān)察，小組合作，成功找出三組間隔排列的物體。我們發(fā)現：在找到的這些物體中，夾子、兔子和木樁是一類(lèi)，它們分別排在每一組的開(kāi)始和最后，我們把它們看作“兩端物體”。手帕、蘑菇和籬笆是一類(lèi)，它們排在中間，我們把它們看作“中間物體”。
第三環(huán)節：數一數，小組合作填寫(xiě)表格。思考：每組排列中兩種物體的數量有什么關(guān)系？
第四環(huán)節：找一找生活中的間隔排列。這些間隔排列的物體看起來(lái)顯得非常有秩序，給人一種“美”的享受。
知識源于生活，當學(xué)生發(fā)現生活中處處體現著(zhù)這樣的規矩時(shí)，學(xué)生的學(xué)習興趣也被大大的調動(dòng)起來(lái)了。只要我們善于觀(guān)察，生活中處處都有奧秘。
