“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對話(huà)。孩子需要一盞燈去引導他,因此書(shū)籍的意義非常重要,生命是不可逆的成長(cháng),如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,需要激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣,培養孩子讀書(shū)的習慣,孩子都有天生的求知欲,因此引導很重要。
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,增長(cháng)學(xué)生的知識,真正營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”。三堡實(shí)小教育集團周莊校區六一班開(kāi)展了“沐浴書(shū)香,靈慧成長(cháng)”的讀書(shū)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,同學(xué)們積極參與,在書(shū)香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,同學(xué)們做到一步一個(gè)腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效,“營(yíng)造書(shū)香班級,讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)”。
親子閱讀不僅僅是一種教育方式,也是一種陪伴,更是一種“愛(ài)”的表達。為了鼓勵孩子們堅持閱讀,養成閱讀好習慣,孩子和家長(cháng)以書(shū)為媒,以閱讀為紐帶,共享閱讀樂(lè )趣,共同成長(cháng),都表示受益良多。讀書(shū)使人明智,讀詩(shī)使人聰慧。作為一名家長(cháng),作為孩子的第一位老師,參與孩子的讀書(shū)活動(dòng)我認為非常必要,同孩子一起買(mǎi)書(shū)、選書(shū),一起制訂讀書(shū)計劃,和孩子一起看書(shū)讀書(shū),使我和孩子一起成長(cháng)。
引導學(xué)生在讀書(shū)中積累。為了營(yíng)造書(shū)香班級的氛圍,培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣,我和學(xué)生們制定了“我閱讀,我快樂(lè )”的班級讀書(shū)口號,定期舉行讀書(shū)匯報活動(dòng),讓學(xué)生記錄自己的讀書(shū)收獲和感想。
班級氛圍也是一種語(yǔ)言,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,蘊含著(zhù)巨大的潛在的教育意義。同學(xué)們努力做到:讀好一本書(shū)——大家攜手共讀一本書(shū),讀完、讀懂;做好一件事——老師帶領(lǐng)學(xué)生精讀一本書(shū),完成一本書(shū)的推薦。
與書(shū)相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機;書(shū)香飄溢的校園,一定有內涵,有發(fā)展。在周莊小學(xué)的這片沃土上,必然書(shū)香四溢,碩果飄香。
撰稿:候桂麗