為了不斷提高我校數學(xué)教育教學(xué)水平，給老師們提供一個(gè)交流探討、展示自我的舞臺。2022年11月28日，三堡實(shí)小教育集團周莊校區數學(xué)組開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習交流活動(dòng)，全體數學(xué)老師參加。
本次業(yè)務(wù)學(xué)習分兩個(gè)環(huán)節：韓真老師進(jìn)行讀書(shū)成果分享，婁爽老師進(jìn)行模擬課堂展示。
首先，婁爽老師進(jìn)行了十分鐘的模擬課堂展示，執教課題為六年級上冊《百分數的認識》。通過(guò)精心準備，大膽地展示了自己的數學(xué)課堂教學(xué)風(fēng)采，為我們呈現了一堂生動(dòng)活潑的數學(xué)課。通過(guò)談話(huà)導入、探索新知，在解決“求一個(gè)數是另一個(gè)數的幾分之幾”的基礎上進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生初步理解百分數的意義，并掌握百分數的讀法和寫(xiě)法，以學(xué)生自主探究為主，教師點(diǎn)撥引導為輔，體會(huì )百分數與分數的聯(lián)系和區別，進(jìn)一步發(fā)展數感。隨后，數學(xué)組的老師們對模擬課堂進(jìn)行了詳細的交流反饋，提出具體的參考意見(jiàn)。
接著(zhù)，韓真老師分享了《小學(xué)數學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)》這本書(shū)，針對當下教育現狀，向我們講述了數學(xué)名師的教學(xué)藝術(shù)方式。真實(shí)的課堂擯棄演練和作假，真實(shí)的課堂應該面對學(xué)生真實(shí)的認知起點(diǎn)，展現學(xué)生真實(shí)的學(xué)習過(guò)程，讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展。真實(shí)的課堂不能無(wú)視學(xué)生的學(xué)習基礎，把學(xué)生當作白紙和容器，隨意刻畫(huà)和灌輸；真實(shí)的課堂不能死抱著(zhù)教案，一問(wèn)一答，牽著(zhù)學(xué)生的鼻子走，不敢越雷池半步；真實(shí)的課堂更不能課前操練，課中表演，少數參與，多數旁觀(guān)。要想上好一節常態(tài)課，必須要以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn)，找到學(xué)生最想得到的指示，培養各種能力。然而怎樣找到孩子們的真正需要，就必須讓孩子們把真實(shí)地展現出來(lái)。說(shuō)得通俗一點(diǎn)就是，必須鼓勵和要求孩子們說(shuō)實(shí)話(huà)。說(shuō)真實(shí)的話(huà)要比說(shuō)正確的話(huà)更為重要。
本次業(yè)務(wù)學(xué)習對三堡周莊小學(xué)數學(xué)組今后教學(xué)工作的深入開(kāi)展起到了積極的推動(dòng)作用，我們相信在全體教師的共同努力下，教育教學(xué)工作一定會(huì )取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
撰稿：婁爽
