英語(yǔ)作業(yè)是英語(yǔ)課程教學(xué)實(shí)施的重要組成部分，是英語(yǔ)課堂教學(xué)重要補充和延伸，更是實(shí)現英語(yǔ)有效教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節?；谛抡n標理念，在“雙減” 政策的推動(dòng)和個(gè)性化教育理念引領(lǐng)下，英語(yǔ)教師應設計出富有多樣性、趣味性、科學(xué)性、實(shí)踐性、創(chuàng )新性的英語(yǔ)作業(yè)。
線(xiàn)上教研
首先，老師們圍繞“新課標下的分層作業(yè)設計”主題展開(kāi)線(xiàn)上教研，大家結合新課標與自己的教學(xué)經(jīng)驗各抒己見(jiàn)，表達了自己對于分層作業(yè)的理解，一致認同在教學(xué)中實(shí)施分層作業(yè)的必要性。
線(xiàn)下研討
繼線(xiàn)上教研后，周五下午，湖濱中心小學(xué)英語(yǔ)組教師們齊聚會(huì )議室，展開(kāi)了“學(xué)習新課標，優(yōu)化作業(yè)設計”主題教研活動(dòng)。各位老師集思廣益，就具體案例展開(kāi)了有效的研討，為進(jìn)一步的作業(yè)創(chuàng )新設計及課堂教學(xué)提供了新方向。
在李主任的帶領(lǐng)下，老師們認真研讀新課標中關(guān)于作業(yè)評價(jià)的內容，豐富充實(shí)理論知識?；谟⒄Z(yǔ)新課程標準，英語(yǔ)作業(yè)設計應從“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、看”五方面入手，除日常的常規作業(yè)外，各年級老師應根據學(xué)情給學(xué)生們補充閱讀、繪制小報等個(gè)性化作業(yè)，在強化學(xué)生主體意識的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生參與英語(yǔ)學(xué)習的興趣，拓寬學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習資源，有助于提高學(xué)生實(shí)際運用英語(yǔ)的能力。
現場(chǎng)設計
接著(zhù)，老師們在新課標理念的引領(lǐng)下，以各年級為單位，選取課本中的其中一單元，現場(chǎng)設計分層作業(yè)。通過(guò)分層作業(yè)的展示，教師之間互相學(xué)習，交流經(jīng)驗。
作業(yè)展示
教研結束后，老師們基于“大單元整體教學(xué)”，給學(xué)生布置了相應的特色作業(yè)，一起來(lái)看看孩子們的優(yōu)秀作品吧！
三年級是根據Unit4My family大單元主體話(huà)題為基礎，結合第二課時(shí)Fun time和Song time的內容而設計的。組織學(xué)生完成家庭樹(shù)的繪制，理解并明確家庭成員的各級關(guān)系及稱(chēng)謂名稱(chēng)。在此基礎上閱讀與話(huà)題相關(guān)的小短文并填寫(xiě)相關(guān)單詞。學(xué)生在理解家庭成員的各種關(guān)系后延伸閱讀，將詞匯學(xué)習與閱讀練習有效結合。
四年級結合I can play basketball這一單元，讓學(xué)生發(fā)揮想象，設計一幅專(zhuān)屬于自己的肖像畫(huà)，并從多方面介紹自己。其中融入本單元重點(diǎn)句型：I can/can’t……，學(xué)會(huì )表達自己會(huì )做和不會(huì )做的事情。
五年級上冊Unit 4 Hobbies是教材中典型的口語(yǔ)交流教學(xué)單元。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生能了解不同的興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì )表達自己的愛(ài)好，培養健康的愛(ài)好，享受愛(ài)好帶來(lái)的愉悅。在設計特色作業(yè)時(shí)通過(guò)講述，對話(huà)表演和寫(xiě)作等活動(dòng)，學(xué)生不僅可以了解朋友的愛(ài)好，發(fā)展共同愛(ài)好，共同體驗多姿多彩的生活，同時(shí)尊重和理解不同愛(ài)好，并通過(guò)自己的愛(ài)好幫助自己個(gè)他人;亦可以在情境中提升語(yǔ)言能力和學(xué)習能力。
六年級結合Unit4 Then and now制作“my picture book”，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)去和現在的變化，能夠考查學(xué)生在真實(shí)生活情境中運用語(yǔ)言的能力，要求學(xué)生在書(shū)面表達中能做到內容清晰、結構完整、語(yǔ)言達意、邏輯連貫，體現自己的能力和愛(ài)好。
本次教研活動(dòng)，有效引導老師們探索作業(yè)布置的合理性，引領(lǐng)教師更規范、科學(xué)、有效地進(jìn)行作業(yè)布置，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展湖濱中心小學(xué)全體小學(xué)英語(yǔ)教師將積極探索，深研作業(yè)設計，努力讓每一位學(xué)生遇見(jiàn)獨特、多元、幸福的自己，快樂(lè )作業(yè)，愛(ài)上英語(yǔ)！
