為了更好理解與學(xué)習《新課程標準》，進(jìn)一步引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推進(jìn)新課程改革，新區臺上小學(xué)的所有數學(xué)教師參加了“和美課堂”2022新課標解讀與課例研修在線(xiàn)觀(guān)摩研討會(huì )教研活動(dòng)。11月25日上午，臺上小學(xué)的數學(xué)教師聆聽(tīng)了湖北省小學(xué)數學(xué)教研員劉莉老師關(guān)于《新課標的主要變化及教學(xué)改革》的講座，并觀(guān)看了賁友林老師的示范課《周長(cháng)》。
劉莉老師先是說(shuō)到了《新課標》主要有六個(gè)變化：(一)明確了數學(xué)核心素養;(二)優(yōu)化了數學(xué)課程內容結構;(三)增加了數學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量標準;(四)強化了課程實(shí)施指導和學(xué)科實(shí)踐;(五)加強了數學(xué)學(xué)段銜接;(六)小學(xué)階段數學(xué)學(xué)習內容的變化。緊接著(zhù)劉老師以“周長(cháng)的認識”和“歡樂(lè )購物街”兩個(gè)內容為例說(shuō)明了如何依據課標和核心素養確定教學(xué)目標，又如何根據教學(xué)目標生成教學(xué)問(wèn)題，最后串聯(lián)成一整個(gè)教學(xué)設計。
賁友林老師在課堂中教師與學(xué)生不斷互動(dòng)的過(guò)程，將新課標關(guān)于“圖形與幾何”版塊的內容教育教學(xué)過(guò)程在課堂中的運用，充分展示了出來(lái)。同時(shí)在經(jīng)歷示范課之后，對新課標中的變化：“圖形與幾何”內容變化、“圖形的認識測量”具體內容變化、“圖形的認識測量”教學(xué)的建議等內容進(jìn)行了深入的交流學(xué)習，給教師在教育教學(xué)中諸多建議，讓人耳目一新！
本次教研活動(dòng)，讓老師們對新課標有了更全面、更深刻的認識，這將對今后的教學(xué)起到實(shí)質(zhì)性的指導和引領(lǐng)作用。不斷學(xué)習、不斷成長(cháng)，臺上小學(xué)的數學(xué)教師將以此次活動(dòng)為契機，汲取經(jīng)驗、全力以赴、深入研究，將新課標理念與課堂教學(xué)有機融合，打磨、精進(jìn)自己的日常教學(xué)，為全面提升學(xué)生的核心素養而努力!
撰稿：陳偉
攝影：唐會(huì )
審稿：金生棟王蘇
