為了進(jìn)一步提升校園應急處置能力，嚴防疫情在校園蔓延傳播，提高全體師生對新冠肺炎防范意識和應急水平，從而保障師生生命安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。11月24日中午，銅山區黃集實(shí)驗小學(xué)組織舉行“發(fā)現確認病例”疫情防控專(zhuān)項應急演練。
本次演練的背景是：黃集實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)張猛接到區疾控中心電話(huà),告知該校某班李某某經(jīng)全員核酸檢測排查為陽(yáng)性病例者。張猛校長(cháng)迅速啟動(dòng)校園疫情防控應急預案，成立專(zhuān)項工作組，聯(lián)合辦公，快速統籌調度各方資源，做好疫情防控工作。
學(xué)校胡鵬副校長(cháng)、占忠慧副校長(cháng)立即下達學(xué)校啟動(dòng)應急響應，暫停一切教育教學(xué)活動(dòng)，校園全面封閉管控，同時(shí)，通知應急處置小組，立即進(jìn)入應急狀態(tài)。立即通過(guò)校園廣播通知全體師生員工不串崗，戴好口罩，在各班、辦公室原地待命，各班則立即停止所有的活動(dòng)，戴好口罩回到各自的班級。各班主任回到各班教室安撫學(xué)生情緒，等候上級疫情防控部門(mén)及學(xué)校防控通知。
負責衛生防疫工作的王齊偉老師接到通知后,立即前往出現疫情的班級,與班主任老師交流詳細情況，并通知班級學(xué)生停止授課，帶好□罩，做好個(gè)人防護，原地等待。
流調轉運組迅速穿戴好防護服至該班，指導陽(yáng)性確診者穿好防護服，并將其帶至校門(mén)口隔離室，做好流調信息排查工作，記錄其具體的行程、接觸者和在校的活動(dòng)軌跡等。并等待衛健部門(mén)專(zhuān)車(chē)轉運至集中隔離點(diǎn)。
該班其他同學(xué)作為密切接觸人員至核酸檢測區進(jìn)行再次核酸檢測，同時(shí)，核酸檢測結束后，班級學(xué)生轉移至備用教室（一樓報告廳間隔座位）。
同時(shí)落實(shí)校門(mén)封閉管理，布置警戒線(xiàn)，對出現病例班級區域，設置警戒線(xiàn)。并做好維護管控區域周?chē)刃蚝桶踩Ｕ瞎ぷ鳌?
信息聯(lián)絡(luò )組老師則立即統計在校、不在校師生名單及不在校原因及去向，收集排查全體師生校外活動(dòng)軌跡，并指導各班科任教師做好疫情防控宣傳教育。
宣傳報道組接到學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組啟動(dòng)疫情應急預案的通知，立即按照疫情防控應急預案快速編輯發(fā)布工作信息，及時(shí)收發(fā)上級文件通知，第一時(shí)間通知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組，并做好輿情管控。
醫療保障組老師們立即按照《關(guān)于做優(yōu)化當前學(xué)校防疫措施的緊急通知》組織全校師生員工進(jìn)行全員核酸檢測。全體學(xué)生則在班主任老師的組織安排下，20人為一組，佩戴口罩，有序排隊，保持2米間距，等待醫務(wù)人員采樣。
在確診陽(yáng)性、密接、次密接人員受控成功轉移后，后勤保障與消殺組老師立刻組織人員對學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所、陽(yáng)性病例行走活動(dòng)區域進(jìn)行消殺。
心理健康組老師即時(shí)對師生進(jìn)行心理輔導。
教導處第一時(shí)間帶領(lǐng)全校各教研組，研討疫情下的線(xiàn)上教學(xué)工作，確保該校學(xué)生停課不停學(xué)，對實(shí)際教學(xué)情況做出科學(xué)研判，研究教學(xué)安排和線(xiàn)上課程的設置做出相應調整。
演練結束后，疫情防控領(lǐng)導小組梳理演練各個(gè)環(huán)節，針對演練過(guò)程中各部門(mén)相互協(xié)調等方面存在的薄弱環(huán)節，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高學(xué)校應急指揮和組織協(xié)調能力，確保疫情防控工作常態(tài)化，做到抵御麻痹思想，筑牢安全防線(xiàn)。
本次演練，不僅為師生的身心健康筑起了一道堅固防線(xiàn)，而且讓教職工明確掌握了處理應急事件的措施，提高了大家面對疫情、戰勝疫情的信心和決心！
