近日，中國殘聯(lián)、教育部、中央編辦、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源和社會(huì )保障部、住房和城鄉建設部聯(lián)合印發(fā)《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設置標準》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《設置標準》），以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習宣傳貫徹黨的二十大精神，進(jìn)一步落實(shí)《“十四五”殘疾人保障和發(fā)展規劃》和《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃》相關(guān)要求，為推動(dòng)新時(shí)代新征程殘疾人教育特別是殘疾人中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展奠定良好基礎。

  《設置標準》明確了設置殘疾人中等職業(yè)學(xué)校的基本原則和管理、教育教學(xué)等方面的要求。學(xué)校要加強黨的領(lǐng)導，須配備思想政治素質(zhì)高和管理能力強、熱愛(ài)殘疾人事業(yè)、熟悉殘疾人職業(yè)教育規律的學(xué)校領(lǐng)導。
  《設置標準》提出了殘疾人中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規模和教師隊伍最低標準。各校常設專(zhuān)業(yè)一般不少于4個(gè)，學(xué)歷教育在校生規模不少于300人，班額原則上為8—20人。教職工與在校生比例不低于1:5，專(zhuān)任教師數不低于學(xué)校教職工總數的60%，并明確了專(zhuān)業(yè)課教師、“雙師型”教師、兼職教師等不同類(lèi)型教師的比例。
  《設置標準》對殘疾人中等職業(yè)學(xué)校的校園校舍建設和設施設備配備提出了具體要求。校園建設要符合《無(wú)障礙環(huán)境建設條例》、《建筑與市政工程無(wú)障礙通用規范》等標準規范要求，并建設相應的資源中心（教室）及實(shí)訓基地。
  《設置標準》明確了殘疾人中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費來(lái)源，以舉辦者投入為主，企業(yè)、社會(huì )等多渠道籌措落實(shí)。地方應制定殘疾人中等職業(yè)學(xué)校生均撥款標準（綜合定額標準或公用經(jīng)費定額標準），按時(shí)、足額撥付經(jīng)費，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。
  《設置標準》明確該標準為獨立設置的殘疾人中等職業(yè)學(xué)校的基本標準，省級有關(guān)部門(mén)可根據本地實(shí)際情況制定高于該標準的殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設置辦法。其主要指標應作為各地殘疾人中等職業(yè)學(xué)校審批、檢查、評估、督導的基本依據，有關(guān)內容納入地方政府履行教育職責的督導范圍。
  這是對2007年中國殘聯(lián)、教育部印發(fā)的《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設置標準（試行）》的首次修訂，不僅為新建殘疾人中等職業(yè)學(xué)校提供基本依據，也將對已有的殘疾人中等職業(yè)學(xué)校起到規范作用。

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關(guān)于印發(fā)《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設置標準》的通知

  各省、自治區、直轄市殘聯(lián)、教育廳（教委）、編辦、發(fā)展改革委、財政廳（局）、人力資源和社會(huì )保障廳（局）、住房和城鄉建設廳（局），新疆生產(chǎn)建設兵團殘聯(lián)、教育局、編辦、發(fā)展改革委、財政局、人力資源和社會(huì )保障局、住房和城鄉建設局：

  為深入貫徹黨的二十大精神，落實(shí)《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《殘疾人教育條例》、《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃》和國家關(guān)于職業(yè)教育工作有關(guān)決策部署，特別是《教育部等四部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展殘疾人職業(yè)教育的若干意見(jiàn)》“修訂《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設置標準（試行）》”的要求，加快完善特殊教育保障機制，進(jìn)一步加強殘疾人中等職業(yè)學(xué)?；A能力建設和規范化管理，根據殘疾人職業(yè)教育發(fā)展現狀和實(shí)踐需要，我們對2007年發(fā)布的《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設置標準（試行）》進(jìn)行了修訂?，F將修訂后的《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設置標準》印發(fā)給你們，請遵照執行。

中國殘疾人聯(lián)合會(huì )

教 育 部

中 央 編 辦

國家發(fā)展改革委

財 政 部

人力資源和社會(huì )保障部

住房和城鄉建設部

2022年11月15日

  第一條    為保障殘疾人受教育權利，促進(jìn)殘疾人中等職業(yè)教育發(fā)展，規范學(xué)校建設，保證教育質(zhì)量，提高辦學(xué)效益，根據《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《殘疾人教育條例》、《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《中等職業(yè)學(xué)校設置標準》、《關(guān)于加快發(fā)展殘疾人職業(yè)教育的若干意見(jiàn)》和殘疾人職業(yè)教育特點(diǎn)，特制定本標準。
  第二條    本標準所稱(chēng)殘疾人中等職業(yè)學(xué)校是指依法經(jīng)國家主管部門(mén)批準設立，以初中畢業(yè)或同等學(xué)力的殘疾人為主要招生對象，實(shí)施全日制學(xué)歷教育及職業(yè)培訓的中等職業(yè)學(xué)校。
  第三條    設置殘疾人中等職業(yè)學(xué)校，要遵循需要和可行相結合的原則，納入當地教育發(fā)展規劃，在地方教育行政部門(mén)統籌和指導下進(jìn)行。
  第四條    新建或改擴建殘疾人中等職業(yè)學(xué)校，校址一般要選在交通便利、公共設施較完善的地方。學(xué)校環(huán)境要符合殘疾人教育教學(xué)、校園安全和身心健康要求。
  第五條    設置殘疾人中等職業(yè)學(xué)校，須有學(xué)校章程和必須的管理制度，要依法辦學(xué)。學(xué)校章程包括：名稱(chēng)、校址、辦學(xué)宗旨、治理機構和運行機制以及教職工管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、校產(chǎn)和財務(wù)管理制度、學(xué)校章程修訂程序等內容。
  第六條    設置殘疾人中等職業(yè)學(xué)校，須配備思想政治素質(zhì)高和管理能力強，熱愛(ài)殘疾人事業(yè)，熟悉殘疾人職業(yè)教育規律的學(xué)校領(lǐng)導。公辦中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行中國共產(chǎn)黨基層組織領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制。校長(cháng)應具有從事五年以上教育教學(xué)工作的經(jīng)歷，校長(cháng)及教學(xué)副校長(cháng)須具有高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù), 校級領(lǐng)導應具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
  第七條    設置殘疾人中等職業(yè)學(xué)校，須根據殘疾人和職業(yè)教育特點(diǎn)，建立必要的教育教學(xué)和管理等工作機構。
  第八條    設置殘疾人中等職業(yè)學(xué)校，要有基本的辦學(xué)規模。根據社會(huì )需要和殘疾人的身心特點(diǎn)合理設置專(zhuān)業(yè)，常設專(zhuān)業(yè)一般不少于4個(gè)，學(xué)歷教育在校生規模一般不少于300人，班額原則上為8-20人。
  第九條    設置殘疾人中等職業(yè)學(xué)校，須有與學(xué)校辦學(xué)規模相適應、結構合理的專(zhuān)兼職教師隊伍。專(zhuān)任教師要符合《殘疾人教育條例》規定的基本條件，相關(guān)輔助專(zhuān)業(yè)人員應具備由職能部門(mén)認可的相應從業(yè)資質(zhì)。教職工與在校生比例不低于1∶5，其中，每15名學(xué)生配備1名相關(guān)輔助專(zhuān)業(yè)人員（如生活輔導、就業(yè)指導、心理健康、康復訓練、輔助科技和轉銜服務(wù)等）。專(zhuān)任教師數不低于本校教職工總數的60%，專(zhuān)業(yè)課教師數不低于本校專(zhuān)任教師數的60%，“雙師型”教師不低于本校專(zhuān)業(yè)課教師數的50%。專(zhuān)任教師中，具有高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人數不低于20%、具有專(zhuān)業(yè)背景的碩博士學(xué)位教師占比不低于10%。每個(gè)專(zhuān)業(yè)至少應配備具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)任教師2人。學(xué)校聘請有實(shí)踐經(jīng)驗的兼職教師應占本校專(zhuān)任教師總數的20%左右。
  第十條    設置殘疾人中等職業(yè)學(xué)校，須有與辦學(xué)規模、專(zhuān)業(yè)設置和殘疾人特點(diǎn)相適應的個(gè)性化校園、校舍和設施，且符合《無(wú)障礙環(huán)境建設條例》及《建筑與市政工程無(wú)障礙通用規范》等標準規范要求。
  校園占地面積（不含教職工宿舍和相對獨立的附屬機構）：不少于30000平方米，一般生均占地面積不少于70平方米。
  校舍建筑面積（不含教職工宿舍和相對獨立的附屬機構）：不少于16000平方米，一般生均建筑面積不少于35平方米。
  體育用地：須有200米以上環(huán)型跑道的田徑場(chǎng)，有滿(mǎn)足殘疾人教學(xué)和體育活動(dòng)需要的其他設施和場(chǎng)地。
  圖書(shū)館和閱覽室：要適應辦學(xué)規模，滿(mǎn)足教學(xué)需要。適用印刷圖書(shū)生均不少于30冊，電子圖書(shū)生均不少于30冊，有盲文圖書(shū)、有聲讀物和盲、聾生電子閱覽室，報刊種類(lèi)50種以上。教師閱覽（資料）室和學(xué)生閱覽室的座位數應分別按不低于教職工總數和學(xué)生總數的20%設置。
  資源中心（教室）：要根據辦學(xué)規模和本地區殘疾人職業(yè)教育的需求建立適度大小的資源中心，根據殘疾學(xué)生類(lèi)別配備必要的教育教學(xué)、康復訓練設施設備和資源教師、巡回指導教師及專(zhuān)業(yè)人員，為本校學(xué)生提供職業(yè)能力評估、個(gè)別化教學(xué)指導、考試輔助和轉銜教育服務(wù)；同時(shí)為本地區的有關(guān)學(xué)校和機構提供殘疾人職業(yè)教育指導、咨詢(xún)和相關(guān)服務(wù)。
  設施、設備與實(shí)訓基地：必須具有與專(zhuān)業(yè)設置相匹配、滿(mǎn)足教學(xué)要求的實(shí)訓、實(shí)習設施和儀器設備，設施和儀器設備要規范、實(shí)用；每個(gè)專(zhuān)業(yè)要有相對應的校內實(shí)訓基地和穩定的校外實(shí)訓基地。要根據殘疾學(xué)生的實(shí)際需要設置醫療服務(wù)、心理輔導、康復訓練、專(zhuān)用檢測等學(xué)習及生活所需專(zhuān)用場(chǎng)所和特殊器具設備。
  信息化：要具備能夠應用現代教育技術(shù)手段，實(shí)施教育教學(xué)與管理信息化所需的軟、硬件設施、設備及適合各類(lèi)殘疾人學(xué)習的教育教學(xué)資源，并參照同類(lèi)普通中等職業(yè)學(xué)校標準建設數字校園。
  第十一條    設置殘疾人中等職業(yè)學(xué)校，須具有符合國家和地方教育行政部門(mén)要求的教育教學(xué)基本制度。落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，建立德技并修、工學(xué)結合、產(chǎn)教融合、校企合作的育人機制，根據職業(yè)教育國家教學(xué)標準，結合殘疾人身心特點(diǎn)和就業(yè)市場(chǎng)需求，科學(xué)制訂人才培養方案、設置課程，并根據國家政策推行1+X證書(shū)制度。
  第十二條    學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費應依據《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人教育條例》和有關(guān)法律法規，以舉辦者投入為主，企業(yè)、社會(huì )等多渠道籌措落實(shí)。地方應充分考慮殘疾人職業(yè)學(xué)校班額小、教育教學(xué)成本高、無(wú)障礙建設維護支出多等實(shí)際情況，制定殘疾人中等職業(yè)學(xué)校生均撥款標準（綜合定額標準或公用經(jīng)費定額標準），按時(shí)、足額撥付經(jīng)費，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。
  第十三條    學(xué)校應落實(shí)學(xué)歷教育與職業(yè)培訓并舉的法定職責，加強殘疾人的職業(yè)培訓，按照育訓結合、內外兼顧的要求，面向在校殘疾學(xué)生和社會(huì )殘疾人開(kāi)展職業(yè)培訓，并積極承擔當地特殊教育學(xué)校和融合教育機構的殘疾人職業(yè)教育指導工作。
  第十四條    本標準為獨立設置的殘疾人中等職業(yè)學(xué)校的基本標準，適用于各級政府部門(mén)、行業(yè)、企業(yè)舉辦的各類(lèi)殘疾人中等職業(yè)學(xué)校，民辦和非獨立設置的殘疾人中等職業(yè)教育機構及融合教育機構可參照執行。新建的殘疾人中等職業(yè)學(xué)?？筛鶕枰O置不超過(guò)3年的建設期。省級有關(guān)部門(mén)可根據本地實(shí)際情況制定高于本標準的殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設置辦法。
  第十五條    本標準的主要指標應作為各地殘疾人中等職業(yè)學(xué)校審批、檢查、評估、督導的基本依據，有關(guān)內容納入地方政府履行教育職責的督導范圍。
  第十六條    本標準自頒發(fā)之日起施行。2007年中國殘聯(lián)、教育部制定的《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設置標準（試行）》同時(shí)廢止。