心理委員是傳播心理健康知識的宣傳員，是橋梁，是潤滑劑，連接著(zhù)學(xué)校，滋潤著(zhù)同學(xué)，是學(xué)校心理教育工作中的一支重要力量。
為推動(dòng)學(xué)校心理健康教工作的開(kāi)展，學(xué)校在各班選拔具有同情心、愛(ài)心、上進(jìn)心和責任心的同學(xué)擔任校園心理委員，對心理委員進(jìn)行培訓，豐富他們的心理健康知識，提高他們的解決問(wèn)題能力。
11月22日中午，徐州市星光小學(xué)榮盛城分校心理老師郭姝含對各班的心理委員從什么是心理委員，心理委員的職責，如何做好心理委員三個(gè)方面進(jìn)行了專(zhuān)題培訓，她強調心理委員要做班級學(xué)生與班主任和心理輔導老師的橋梁，及時(shí)關(guān)注班級同學(xué)的各種情緒，明確自己的職責范圍。在培訓現場(chǎng)，郭老師與孩子們進(jìn)行了豐富的游戲互動(dòng)，專(zhuān)業(yè)而有趣的講解吸引了同學(xué)們的注意力，現場(chǎng)氣氛十分活躍。
在心理委員日常工作和工作原則的講解中，郭老師要求大家明確自身責任，堅守工作原則，了解服務(wù)角色，深入貼近同學(xué)實(shí)際，跟蹤了解同學(xué)們的心理健康狀況。此次常規培訓為學(xué)校開(kāi)展心理健康教育提供了一個(gè)良好的平臺，更為學(xué)校構筑心靈安全網(wǎng)絡(luò )打下堅實(shí)基礎。
心理委員們的熱情回應就是對本次培訓最好的反饋，三（1）班心理委員毛彩琳表示，作為心理委員，一定會(huì )做好示范作用，在協(xié)助老師做好班上小助手的同時(shí)也會(huì )關(guān)心其他同學(xué)。五（1）班心理委員李子豪也積極分享了自己的想法，他認為做好心理委員，要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，盡所能地去提供幫助。不做班級里的“告密人”也不做多管“閑事”的心理委員，要快而準地將班上同學(xué)的異常行為和心理情況反饋給心理老師和班主任老師。每個(gè)心理委員都表示要致力于成為學(xué)生和老師之間牽起心靈的傳聲筒，為班級和學(xué)校的心育工作做出自己的貢獻。
