“雙減”政策的春風(fēng)吹進(jìn)了校園內(nèi)外，為了貫徹“雙減”精神，嚴(yán)格貫徹落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)保障學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性的發(fā)展，黃集鎮(zhèn)中心中學(xué)通過(guò)各種舉措推進(jìn)“雙減”工作落地見(jiàn)效，為黃中教育注入新活力。
一、豐富文化理念，奏響“雙減”之歌
（一）堅(jiān)持辦學(xué)理念
在“雙減”政策的引領(lǐng)下，2022年度，黃集鎮(zhèn)中心中學(xué)秉承“以人為本和悅成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，努力打造“靜待花開(kāi)悅滿(mǎn)校園”的辦學(xué)特色，提出“悅身悅心，悅?cè)藧偧?；善思善行，知?shū)知禮”的校風(fēng)校訓(xùn)，以“悅教越教”和“悅學(xué)越學(xué)”作為學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，以扎實(shí)教學(xué)、創(chuàng)新管理為重點(diǎn)，深入推進(jìn)生本課堂改革、師生規(guī)范字書(shū)寫(xiě)、校園足球、大閱讀和教科研等各項(xiàng)工作。讓學(xué)生在豐富多彩的校園學(xué)習(xí)和生活中實(shí)現(xiàn)自己個(gè)性的發(fā)展；讓教師在教學(xué)和管理的工作中增進(jìn)對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感和幸福感。
（二）打造“悅學(xué)”環(huán)境
學(xué)校深挖“悅文化”內(nèi)涵，精心布置新教學(xué)樓樓層和教室環(huán)境，向?qū)W生宣傳“悅禮、悅和、悅思、悅創(chuàng)、悅美”的育人理念，每一樓層都有不同的育人主題，時(shí)刻提醒著學(xué)生在學(xué)習(xí)和做人方面的要求。通過(guò)營(yíng)造舒適、積極的校園和班級(jí)環(huán)境，讓學(xué)生潛移默化的受到文化的熏陶，也讓學(xué)生每天都能夠充滿(mǎn)精神、愉悅的進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
二、創(chuàng)新課服形式，減輕課業(yè)壓力
完善課輔機(jī)制 學(xué)校每天安排一位校委會(huì)成員帶班，監(jiān)督開(kāi)展課后服務(wù)情況。統(tǒng)一制定課后服務(wù)教師安排表，安排本班教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，要求各年級(jí)老師，在放學(xué)后不得再布置家庭作業(yè)。根據(jù)老師們服務(wù)內(nèi)容的不同，學(xué)校制定了《課后服務(wù)費(fèi)分配實(shí)施細(xì)則》，并由全體教師會(huì)討論通過(guò)。
（一）科學(xué)布置作業(yè)
學(xué)校要求各年級(jí)的各科教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行分層次布置家庭作業(yè)，并保證學(xué)生在課后輔導(dǎo)期間更夠有效的完成家庭作業(yè)，不把作業(yè)帶回家，真正實(shí)現(xiàn)“零負(fù)重”放學(xué)。放學(xué)期間，學(xué)校團(tuán)委和少先隊(duì)也對(duì)各班級(jí)學(xué)生攜帶的物品表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，切實(shí)保障學(xué)生在家體育鍛煉和其他綜合素質(zhì)教育的時(shí)間，保障“雙減”政策的實(shí)施，讓學(xué)生真正做到快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活。
（二）豐富課輔內(nèi)容
課后輔導(dǎo)期間教師組織開(kāi)展生本小主持人培訓(xùn)，對(duì)小主持人進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)；制定課前導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)制度，讓學(xué)生借助導(dǎo)學(xué)案的形式進(jìn)行自主預(yù)習(xí)、充分預(yù)習(xí) 學(xué)校組織教師創(chuàng)辦多種社團(tuán)發(fā)展學(xué)生興趣愛(ài)好，學(xué)校成立了面塑社團(tuán)、鳳鳴書(shū)苑、古箏社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、健身操社團(tuán)、水墨丹青書(shū)法社團(tuán)、男籃社團(tuán)、女籃社團(tuán)等社團(tuán)，并于“快樂(lè)星期三”下午課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展和組織，極大豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
（三）課輔成效顯著
經(jīng)過(guò)多樣的課后輔導(dǎo)形式，為黃集鎮(zhèn)中心中學(xué)培養(yǎng)了一大批素質(zhì)過(guò)硬、樂(lè)于展示、自主學(xué)習(xí)的生本課堂小主持人，也使黃中生本課堂扎實(shí)開(kāi)展，真正的實(shí)現(xiàn)了以生為本、生生互學(xué)、生生樂(lè)學(xué)。 經(jīng)過(guò)課后輔導(dǎo)豐富活動(dòng)的開(kāi)展和對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，我校面塑特色社團(tuán)被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)，在區(qū)學(xué)校足球比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在區(qū)特色操比賽中或優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。豐富的活動(dòng)有力地促進(jìn)了學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
三、推行生本模式，打造高效課堂 為打造以學(xué)生為本的高效課堂，從學(xué)科訓(xùn)練生本化、教學(xué)內(nèi)容生本化、學(xué)習(xí)方式生本化、拓展延伸生本化等方面多措并舉，提高各學(xué)科教學(xué)效率，做好學(xué)生學(xué)習(xí)培土人。通過(guò)改革課堂教學(xué)模式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，打造活力、高效的生本課堂文化建設(shè)。
四、落實(shí)素養(yǎng)教育，夯實(shí)“雙減”基礎(chǔ)
（一）創(chuàng)新班級(jí)管理發(fā)揮示范作用
本學(xué)年學(xué)校致力于打造“新教育管理班級(jí)”，建立平等、和諧、幸福的師生關(guān)系，提高育人水平，建設(shè)特色管理智慧型校園。
①學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳。通過(guò)全體教師會(huì)、假期閱讀等方式進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)，深入學(xué)習(xí)朱永新教授提倡的新教育理念。
②創(chuàng)建了10個(gè)實(shí)驗(yàn)班級(jí)，并在升旗儀式上授予“新教育管理實(shí)驗(yàn)班級(jí)”班牌和隊(duì)旗。 ③成立“新教育管理實(shí)驗(yàn)班級(jí)”工作室，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)。
（二）注重體質(zhì)鍛煉提升身體素質(zhì)
學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊體育課，并專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)足球課。為了讓學(xué)生更好的了解足球，音樂(lè)教師和體育教師專(zhuān)門(mén)編排了足球操。每個(gè)班級(jí)隊(duì)后一個(gè)足球框，球框編號(hào)，足球編號(hào)，學(xué)生人手一個(gè)足球，由專(zhuān)人管理。 在“雙減”政策的引領(lǐng)下黃集鎮(zhèn)中心中學(xué)將繼續(xù)創(chuàng)新管理和教學(xué)模式，確保學(xué)生能夠在輕松愉悅的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)茁壯成長(zhǎng)和健康發(fā)展，讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
撰稿：耿廣惠
圖片：政教處
審核：張 濤
