久雨重陽(yáng)后，清寒小雪前。為了讓一線(xiàn)教師進(jìn)一步學(xué)習與落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準(2022年版)》，更好地傳承與發(fā)展“兒童的語(yǔ)文”教學(xué)思想，探究任務(wù)群引領(lǐng)下語(yǔ)文大單元教學(xué)的實(shí)踐路徑，11月 22日上午，“2022年徐州市‘兒童的語(yǔ)文’教學(xué)系列研討?hù)叽髥卧虒W(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)”拉開(kāi)帷幕。 此次活動(dòng)采用線(xiàn)下研討與線(xiàn)上觀(guān)摩同步開(kāi)放的形式進(jìn)行，參與人數1.4萬(wàn)人。徐州市賈汪區塔山鎮中心小學(xué)語(yǔ)文教研組的老師們進(jìn)行了線(xiàn)上聆聽(tīng)與認真記錄。
一、整體設計介紹
首先，經(jīng)開(kāi)區教師發(fā)展中心陶亞男老師對五上第六單元整體設計作了細致的介紹。從新課程改革內容出發(fā)，以語(yǔ)文學(xué)科核心素養為基礎，探討大單元新教學(xué)模式，以及在該模式下教師的教學(xué)方法等。
二、進(jìn)行大單元教學(xué)活動(dòng)展示。
徐州市大黃山實(shí)驗小學(xué)謝媛老師授出大單元略讀教學(xué)課例《“精彩極了”和“糟糕透了”》。謝老師在教學(xué)本課時(shí)，利用“讀一讀”“評一評”“談一談”三大板塊，把整篇課文有效串聯(lián)起來(lái)，既是對教學(xué)目標的層層落實(shí)，又是對學(xué)生思維品質(zhì)的錘煉。教學(xué)內容螺旋上升，引領(lǐng)了學(xué)生自主、合作探究，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。
徐州市經(jīng)開(kāi)區實(shí)驗學(xué)校席培培老師，為我們展示了大單元主題下的口語(yǔ)交際教學(xué)課例《父母之愛(ài)之我見(jiàn)》。席老師結合課程標準、單元語(yǔ)文要素以及學(xué)情，圍繞口語(yǔ)交際要求，運用與目標一致的說(shuō)——演——評支架，通過(guò)四站愛(ài)的旅程，引導學(xué)生在不斷練說(shuō)的過(guò)程當中漸漸感受舐?tīng)僦?，慢慢學(xué)會(huì )評價(jià)之法。積極發(fā)揮了評價(jià)的作用，讓評價(jià)成為促進(jìn)教學(xué)的有效手段。
徐州市荊山小學(xué)馬文仲老師，為我們展示了大單元主題下的閱讀教學(xué)課例《慈母情深》。馬老師以“鼻子一酸的瞬間”迅速把孩子帶入課堂，她的感情教學(xué)，無(wú)不讓在座的師生動(dòng)容，他們配樂(lè )的合作誦讀更把整堂課的氛圍拉到了極致，讓學(xué)生真正感受到了舐?tīng)僦樯睢?
三、大單元教學(xué)思路解說(shuō)。
徐州市大黃山實(shí)驗小學(xué)黃彥老師對本次大單元教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)分享。她主要從潛心學(xué)習，了解新教學(xué)；積極實(shí)踐，努力提升；分層推進(jìn)，全員參與三方面進(jìn)行了細致分享。她指出，大單元設計劃分單元的依據不只是內容，而是立足學(xué)科核心素養，整合目標、任務(wù)、情境與內容的教學(xué)單位；大任務(wù)是引導、統領(lǐng)整個(gè)單元學(xué)習活動(dòng)的任務(wù)，而是貫穿單元教學(xué)始終。
徐州市蘇堤路小學(xué)付軍玲校長(cháng)作了《集思同研，共享成長(cháng)》的報告。她指出:要想較好地落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習任務(wù)群的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生核心素養的生長(cháng)，必須從以下五方面入手——問(wèn)題導向，任務(wù)驅動(dòng)促思考；讀懂設計，專(zhuān)家指導明方向；精準萃取，基于學(xué)情調整設計；教學(xué)實(shí)踐，嘗試重新建構課堂；云端分享，穩步有序迭代深化。
四、塔小語(yǔ)文老師認真聆聽(tīng)、記錄并奮筆疾書(shū)寫(xiě)下自己的思考。
五、專(zhuān)家點(diǎn)評
最后，徐州市教育科學(xué)研究院劉春老師對本次活動(dòng)作總結點(diǎn)評。她說(shuō)：“這是一次整體式的大單元展示活動(dòng)，既有課堂現場(chǎng)，又有學(xué)習成果以及單元解說(shuō)，讓我們更深入地理解了大單元的整體設計，并觀(guān)察到學(xué)生在單元學(xué)習中的成長(cháng)過(guò)程，這是依賴(lài)兒童的主動(dòng)實(shí)踐。"
六、總結
此次培訓后，塔山鎮中心小學(xué)語(yǔ)文教研組全體成員一致決定:用心貫徹教研精神，認真執行學(xué)校教育教學(xué)制度，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，課堂教學(xué)為抓手，新課程標準的基本理念為指導，努力提升塔小學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的，形式多樣地開(kāi)展各種教學(xué)教研活動(dòng)，有目的，有計劃，有步驟地積極打造塔小語(yǔ)文高效課堂！
"不積跬步，無(wú)以至千里"，我們在前進(jìn)的過(guò)程中也許會(huì )充滿(mǎn)困惑，也許會(huì )遇到挫折，但“冬日蕭條頻入目，滿(mǎn)載而歸新起航”，只要我們堅持不懈地找準方向，共同努力，相信語(yǔ)文教學(xué)就能真正地走進(jìn)塔小學(xué)生心靈，開(kāi)啟智慧，潤澤生命！
支倩倩訊
