閱讀不但能夠助益思考，更能夠啟發(fā)實(shí)踐。2022年11月18日，伊莊鎮牛樓幼兒園閱讀團隊在任雪莉老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了《幼兒園課程概論》第四章的共讀活動(dòng)。
本次活動(dòng)內容如下：
活動(dòng)開(kāi)始前，教師們進(jìn)行簽到。
共讀前，教師們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
問(wèn)題一：在對幼兒園課程內容的認識上，很多人的看法各有所長(cháng)，請談?wù)勀銓τ變簣@課程內容的理解。
問(wèn)題二：選擇幼兒園課程內容的原則有哪些？請用自己的方式進(jìn)行梳理并介紹。
問(wèn)題三：幼兒園課程內容選擇中容易出現的問(wèn)題有哪些？
問(wèn)題四：書(shū)中P88頁(yè)提出“目前我國幼兒園課程類(lèi)型基本呈現混合型狀態(tài)”，請談?wù)勀銓Υ嗽?huà)的理解，并嘗試思考你所在幼兒園的課程形態(tài)。
一本好書(shū)，是伴隨人一生的財富，是照耀人一生的陽(yáng)光，是帶領(lǐng)人一生的指引，是陪伴人一生的伙伴。通過(guò)對本章內容的閱讀與討論，教師們對幼兒園課程內容加深理解，相信對之后活動(dòng)的選擇與組織也會(huì )多一些形式。
撰稿：許一鳴
審核：牛瑗瑩
