專(zhuān)家們深入一線(xiàn)課堂,聽(tīng)取了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、生物、政治和美術(shù)等學(xué)科課程,深入了解老師課堂整體架構和教學(xué)環(huán)節設計,觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習細節。授課教師們立足學(xué)情,以最好的精神狀態(tài)呈現學(xué)校常態(tài)化課堂教學(xué),同時(shí)展現了學(xué)校教師團隊對新課標的理解、探索與實(shí)踐。
質(zhì)量分析 以思促教
聽(tīng)課結束后,各學(xué)科分場(chǎng)地進(jìn)行評課、交流。教研組長(cháng)和備課組長(cháng)對本組的教學(xué)工作進(jìn)行匯報,提出了困惑和后期的努力方向。專(zhuān)家們從教學(xué)目標、教學(xué)技能、教學(xué)效果、教學(xué)細節、學(xué)科核心素養等方面對授課教師進(jìn)行了詳細的點(diǎn)評和指導,認可了學(xué)校在教育教學(xué)各方面的工作,肯定了授課教師的教學(xué)閃光點(diǎn),也提出了寶貴的改進(jìn)建議。
此次專(zhuān)家視導為教師們提供了一次學(xué)習和提升的機會(huì )。學(xué)校將以此次調研活動(dòng)為契機,認真總結,不斷反思,匯聚能量,認真落實(shí)專(zhuān)家的指導意見(jiàn),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,強基固本,培優(yōu)培先,謀求教學(xué)新發(fā)展,力爭再上新臺階。