晨談，是幼兒園活動(dòng)不可或缺的一部分，也是教師與孩子溝通的一個(gè)重要環(huán)節。它對幼兒的語(yǔ)言發(fā)展起著(zhù)很大的作用，是教師與幼兒情感溝通的一個(gè)途徑，更是教師獲取幼兒現有語(yǔ)言能力發(fā)展水平的一個(gè)鍥機。為了更好的組織與開(kāi)展晨談活動(dòng)，大許鎮西探幼兒園于2022年11月16日，由史明影園長(cháng)帶領(lǐng)年級組長(cháng)進(jìn)行了晨談?dòng)^摩活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師們觀(guān)摩了各個(gè)班級的晨談活動(dòng)，并圍繞以下四個(gè)問(wèn)題開(kāi)展觀(guān)摩:1.晨談中，如何讓確定晨談內容、話(huà)題；2.你認為晨談的教育價(jià)值何在；3.組織晨談的小困惑有哪些。老師們帶著(zhù)問(wèn)題觀(guān)摩，并各抒己見(jiàn)，紛紛發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)與見(jiàn)解。
晨間談話(huà)作為教師有計劃有組織的集體活動(dòng),蘊涵著(zhù)豐富的學(xué)習機會(huì )和教育價(jià)值。通過(guò)組織晨談活動(dòng),教師可以了解幼兒的已有經(jīng)驗,同時(shí)可以利用這一環(huán)節幫助幼兒獲得有關(guān)社會(huì )、科學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域等方面的經(jīng)驗,并為幼兒口語(yǔ)表達能力的提高及積極參與互動(dòng)討論、大膽表達自己的觀(guān)點(diǎn)創(chuàng )造條件。在晨談環(huán)節中,幼兒可以分享自己的見(jiàn)聞,逐步學(xué)會(huì )傾聽(tīng)與表達,了解每個(gè)人對問(wèn)題的理解是不同的,同時(shí)感受集體的氛圍,形成良好的歸屬感。作為幼教工作者，只要有心，就可以讓晨談成為幼兒自主、快樂(lè )、暢所欲言的過(guò)渡環(huán)節。
通過(guò)這次觀(guān)摩，老師們取長(cháng)補短，既看到了每個(gè)班級的閃光點(diǎn)，也發(fā)現了自己班級的不足。西探幼兒園將以此為契機，積累晨談的好經(jīng)驗，提高全園教育教學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)幼兒在晨談中愉快、充實(shí)、自主的發(fā)展。
