學(xué)期過(guò)半，及時(shí)檢測學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)掌握老師的教學(xué)情況，總結經(jīng)驗，才能更好地做好下班學(xué)期的工作。11月15日下午，語(yǔ)文教研活動(dòng)正常開(kāi)展。
三位教研組長(cháng)對期中質(zhì)量檢測的情況進(jìn)行反饋，又對作業(yè)的檢查情況和教師的備課情況進(jìn)行反饋。
劉主任有針性地提出教學(xué)建議：
1、不能忽視對基礎字詞的教學(xué)，培養學(xué)生自主梳理、整理的能力；
2、古詩(shī)詞的學(xué)習不能僅僅停留在讀、背的階段，要培養學(xué)生結合具體語(yǔ)境靈活應用的能力；
3、加強閱讀指導，培養逐字逐句深入閱讀的習慣，切實(shí)組織好學(xué)生開(kāi)展整本書(shū)共讀；
4、開(kāi)展好活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活體驗，培養學(xué)生積累習作素材的習慣；
5、更新教學(xué)理念，設計好學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
六年級的三位教師又交流了這次語(yǔ)文學(xué)科集團校質(zhì)量檢測的情況，分析了本次試卷的評價(jià)導向，分析了學(xué)生在質(zhì)量檢測中反映出來(lái)的問(wèn)題，也探討了今后如何有針對性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養。
