11月15日，徐州市玉潭實(shí)驗學(xué)校語(yǔ)文組舉辦“課標引航促成長(cháng) 單元設計優(yōu)課堂”語(yǔ)文組教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)對新課標的學(xué)習，玉潭的教師們嘗試將新課標的理念運用到自己的課堂教學(xué)中，四年級組的教師們根據對新課標的理解進(jìn)行了單元教學(xué)設計，本次活動(dòng)主要由他們進(jìn)行經(jīng)驗分享。
李玉梅老師從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施幾個(gè)方面對新課標進(jìn)行了解讀。她認為，教師首先要明確語(yǔ)文課程的性質(zhì)，樹(shù)立正確的課程理念，在此基礎上才能精準的制定課程目標，對課程內容進(jìn)行把握。教師在上課時(shí)要致力于培養學(xué)生的核心素養，注重學(xué)生的日常生活和體驗。
四年級組以“多姿多彩的秋天”為主題設計了第一單元的大單元教學(xué)設計，張嬙老師具體介紹了本單元的教學(xué)設計。她們根據課標制定單元教學(xué)目標，結合學(xué)生的生活實(shí)際設計學(xué)習活動(dòng)，設置真實(shí)的學(xué)習情境，以求幫助引導學(xué)生進(jìn)步。
李宛桐老師從單元作業(yè)設計的角度進(jìn)行了分享。四年級組針對本單元的學(xué)習活動(dòng)設計了相應的作業(yè)。她們引導學(xué)生打好朗讀基礎，舉辦“錢(qián)塘江誦讀會(huì )”,鼓勵學(xué)生做小導游，介紹自己心中的錢(qián)塘江。幫助學(xué)生積累優(yōu)美的詞句并運用。在她們心中，每個(gè)學(xué)生都是小詩(shī)人，學(xué)習了現代詩(shī)后，她們布置了創(chuàng )作小詩(shī)的作業(yè)，學(xué)生們興趣盎然并積極創(chuàng )作。此外，她們還鼓勵學(xué)生“我手寫(xiě)我心”，推薦一個(gè)好地方，介紹自己心中的秋天。
何柔萱老師分享了學(xué)生的作品集，每樣作業(yè)在每個(gè)學(xué)生的眼里和手中都有不同的表達。學(xué)生們的誦讀字正腔圓，抑揚頓挫。做小導游時(shí)，學(xué)生們表現出了自信。積累的優(yōu)美詞句經(jīng)過(guò)學(xué)生們的運用更加靈動(dòng)誘人了。學(xué)生們的一首首小詩(shī)成為了秋天最好的禮物。教師們驚喜的發(fā)現，學(xué)生們在完成作業(yè)的過(guò)程中有了很大的轉變，特別是個(gè)別后進(jìn)生，對學(xué)習重新產(chǎn)生了興趣。
在新課標理念的引領(lǐng)下，在大單元活動(dòng)的設計下，學(xué)生們真正成長(cháng)起來(lái)，教師也和學(xué)生教學(xué)相長(cháng)，實(shí)現了真正的學(xué)習。未來(lái)，語(yǔ)文組將繼續深入研讀新課標，讓課標在課堂教學(xué)中落地。
