教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，為全面總結上半學(xué)期學(xué)校各項工作的成績(jì)、經(jīng)驗及不足，強化和提升后半學(xué)期的工作，11月10日，淮海國際港務(wù)區柳新鎮馬樓小學(xué)召開(kāi)了期中學(xué)科能力調研質(zhì)量分析會(huì )，楊艷紅校長(cháng)主持會(huì )議，教研主任及全體數學(xué)老師參會(huì )。
會(huì )議分為三個(gè)階段。第一階段，各數學(xué)老師就試卷質(zhì)量、失分情況、下步計劃等方面分析、討論。首先，資深教師常萍提出在后半學(xué)期的工作計劃：要讓每節課都有所收獲；課后加強輔導；加強與家長(cháng)的聯(lián)系；并針對低年級學(xué)生的特點(diǎn)，提出“邊新知邊復習”。青年教師劉婷婷強調，要提高優(yōu)秀率，后進(jìn)生多輔導。經(jīng)驗豐富的吳靜老師也指出，要拓寬自己的知識面，并不斷提升個(gè)人魅力，讓學(xué)生愛(ài)上數學(xué)。
第二階段，教研主任王茜倩提出要調動(dòng)學(xué)生的積極性，成立學(xué)習小組，優(yōu)幫差，培優(yōu)補差；鍛煉學(xué)生的邏輯思維，引導學(xué)生多思考；針對試題越來(lái)越生活化的趨勢，強調要將課堂與生活緊密聯(lián)系起來(lái)。
第三階段，楊艷紅校長(cháng)針對上述問(wèn)題，進(jìn)行了總結性發(fā)言。她強調在平時(shí)要訓練學(xué)生的做題習慣，養成良好的做題習慣才能少失分，多拿分，得高分；教師課堂要精簡(jiǎn)高效，做到日清、周結、月測；要勤溝通，多表?yè)P，給孩子信心。
本次期中學(xué)科能力調研質(zhì)量分析會(huì )通過(guò)精確的數據分析，扎實(shí)有效的建議，為下階段教育教學(xué)工作指明了方向。馬樓小學(xué)全體教師將堅守教育初心，擔當教育使命，眾行以致遠,戮力共前行。
供稿人：陳美婕
