書(shū)是獲取知識的渠道，提高人素質(zhì)的有效途徑，亦是涵養靜氣的搖籃。為提高教師閱讀能力，提升教師業(yè)務(wù)素養，近日，蘇中幼兒園開(kāi)展《幼兒園課程概論》第二章讀書(shū)分享活動(dòng)。
會(huì )上熱烈討論了課程開(kāi)發(fā)與課程設計的關(guān)系和意義，讓我們及時(shí)反思自己教學(xué)的種種不足；參加的老師在這次讀書(shū)分享當中都獲得了很多的感悟。作為老師，我們的任務(wù)不僅僅是教書(shū)育人，更重要的任務(wù)是進(jìn)行學(xué)習。一個(gè)老師的成長(cháng)不在于教了多少年，而在于用心教了多少年。通過(guò)此次讀書(shū)沙龍，相信參加的老師們都對閱讀有了更濃厚的興趣，也感受到了閱讀的魅力。
最后對活動(dòng)進(jìn)行總結。讀書(shū)使我們積累知識，擴大視野；讀書(shū)使我們加速成長(cháng)，助推成功；讀書(shū)使我們遠離庸俗，走向文明。書(shū)籍可讓教師與人類(lèi)崇高精神對話(huà)從書(shū)籍中享受教育教學(xué)的樂(lè )趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地，增強教師的人文底蘊。而交流可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見(jiàn)解和深邃的思想。
