近些年來(lái)，在教育界出現一些嚴重違反師德師風(fēng)的事件，社會(huì )一片嘩然。本學(xué)期學(xué)校召開(kāi)了師德師風(fēng)建設會(huì )議，認真剖析，開(kāi)展自查，隨著(zhù)辦校規模的擴大，學(xué)生人數的增多，教師隊伍的壯大，以及教師來(lái)源構成的多樣化，面臨新形勢、新任務(wù)以及當前教師師德?tīng)顩r，在全面自查的基礎上，進(jìn)行歸納分析，在學(xué)校教師隊伍中，部分教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠(做一天和尚撞一天鐘);工作責任感不強;變相體罰時(shí)有發(fā)生;缺乏應有的細心、耐心、恒心;工作方法生硬缺乏藝術(shù)性;學(xué)習不深入等現象。為了全面加強和改進(jìn)學(xué)校的師德師風(fēng)建設，提升學(xué)校教師隊伍的師德師風(fēng)水平和整體素質(zhì)，辦“家長(cháng)放心、孩子開(kāi)心、社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校，制定師德師風(fēng)專(zhuān)項督查實(shí)施方案:
一、指導思想
深入落實(shí)新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，《教師法》為重要依據，以“更新師德師風(fēng)觀(guān)念、規范師德師風(fēng)行為、提升師德師風(fēng)水平＂為重點(diǎn)，以“愛(ài)育愛(ài)”(即對學(xué)生有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。)強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二、組織領(lǐng)導
1.學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設監督小組
組長(cháng):杜明康
副組長(cháng):李園園
成員:王璨、苑承帥、琚中元、蔣翠蓮、李文強、張揚、劉鳳美、李海燕、許繼營(yíng)、杜長(cháng)杰
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規章制度
教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著(zhù)更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，學(xué)校把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內容。建立全方位的師德監控和評價(jià)體系，學(xué)校將通過(guò)家長(cháng)意見(jiàn)反饋表、設立師德師風(fēng)舉報箱等形式，充分發(fā)揮校、家長(cháng)、社會(huì )等內外部監督作用。對照“二千萬(wàn)”(千萬(wàn)不要訓斥責罵孩子、千萬(wàn)不要動(dòng)手打孩子);“三條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒;禁止在工作期間串崗;禁止在上班時(shí)間接打電話(huà))。師德師風(fēng)領(lǐng)導小組將不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)檢查，凡屬于違反紀律、違背“二千萬(wàn)”、“三條禁令”和有違反師德師風(fēng)的言行和有效投訴，學(xué)校一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對有關(guān)人員進(jìn)行嚴肅處理。
2.加強學(xué)習，內強素質(zhì)、外樹(shù)形象
學(xué)校根據上級有關(guān)規定和學(xué)校實(shí)際，我們將認真學(xué)習國家規定的法律、法規性文件，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》以及《教職工職業(yè)道德規范》等，要求每位教師作好學(xué)習筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。通過(guò)學(xué)習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。
三、主要工作
為進(jìn)一步規范教師職業(yè)道德行為，學(xué)校將圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育活動(dòng)
1.積極宣傳，營(yíng)造氣氛。通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，和公開(kāi)舉報電話(huà)及設立舉報箱，開(kāi)展一次圍繞“四心”(無(wú)私奉獻的愛(ài)心。體貼入微的細心，誨人不倦的耐心，純真質(zhì)樸的童心)寫(xiě)出反思和自查報告，形式不限，關(guān)鍵在于“悟”使教職工進(jìn)一步認清形勢，深刻領(lǐng)會(huì )師德師風(fēng)建設精神實(shí)質(zhì)，從而端正學(xué)習態(tài)度，規范教育教學(xué)行為。
2.每月認真落實(shí)“師德”考評，全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，自覺(jué)接受家長(cháng)和社會(huì )各界的監督。;通過(guò)“我是一名合格的教師踐行活動(dòng)”，在工作中積極創(chuàng )先爭優(yōu)，比服務(wù)、比奉獻，使師德師風(fēng)真正融入到每個(gè)教職工心中。
3.開(kāi)展“自我剖析”，每位教職工對照教師職業(yè)道德規范，找準存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，自查自糾，開(kāi)展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養。
四、具體安排
1.成立師德師風(fēng)督導小組，學(xué)習師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定學(xué)校師德師風(fēng)建設方案;
2.設置舉報箱，公開(kāi)舉報電話(huà);
3.教師師德建設評價(jià)(自評、互評、領(lǐng)導評、家長(cháng)評、學(xué)生評);
4.師德建設工作總結。
