為了提升教師工作的幸福感，遠離職業(yè)倦怠，2022年11月3日，房村鎮中心小學(xué)“蓮心書(shū)社”舉行了《覓光而行，遠離職業(yè)倦怠》的分享活動(dòng)。本次分享活動(dòng)由蓮心書(shū)社社長(cháng)孫蘭老師主持，教科室車(chē)飛主任出席本次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，書(shū)社成員們在孫蘭老師的帶領(lǐng)下，做了讓身心放松的冥想活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，老師們慢慢地安靜下來(lái)，忘掉了忙碌的工作，遠離了嘈雜與喧囂，盡情享受此刻的放松狀態(tài)……
分享會(huì )上，孫蘭老師以《覓光而行，遠離職業(yè)倦怠》為主題，結合自身的教育教學(xué)實(shí)踐，暢談了教育生涯中，對自己影響最大的幾位老師，他們就如同生命中的一束光，照亮她的心靈，重啟她的內在能量，引領(lǐng)她用陽(yáng)光的心態(tài)迎接工作中的各種壓力與困難。遇見(jiàn)酷愛(ài)讀書(shū)的張彩榮老師，開(kāi)啟了她的讀書(shū)之路；邢燕子主任的“逼迫”，成就了更加優(yōu)秀的她，從區級二等獎的論文到現在的區級特等獎；夏小健老師對工作的熱愛(ài)，讓她看到再一次愛(ài)上自己的職業(yè)，那種發(fā)自?xún)刃牡男腋！?
孫蘭老師說(shuō)教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠是正常的，就如同人們常常會(huì )患感冒一樣，當工作中倦怠了，我們可以如何應對呢？覓光而行，必將可以遠離這種倦怠的狀態(tài)。產(chǎn)生職業(yè)倦怠是人生的一個(gè)交叉路口，如果處理得當，或許能夠找到教育人生的新方向，將危機化為轉機，還能將轉機變?yōu)樵僖淮纬砷L(cháng)的契機。而處理倦怠的最好方法就是多讀書(shū)，豐富自己的學(xué)識，拓寬自己的思維，多與積極正向的人溝通交流，換一種思維與角度來(lái)看待當下的各種挑戰及困難！
分享結束后，教師們進(jìn)行了熱烈的討論。他們從不同的角度暢談自己教育教學(xué)過(guò)程中的體會(huì )和感悟。
車(chē)飛主任對本次活動(dòng)作了總結發(fā)言，他鼓勵青年教師多向優(yōu)秀教師看齊，變壓力為動(dòng)力，看到“逼迫”背后的成長(cháng)與收獲。作為一名年輕教師，平時(shí)也要多讀書(shū)，借助知識的積累，擴大自己的眼界，在磨礪中遇見(jiàn)更加優(yōu)秀的自己。
整個(gè)分享活動(dòng)有感動(dòng)、有激勵、有啟發(fā)……遠離職業(yè)倦怠，教師有了幸福感，才能安心教學(xué)，才能努力工作，才能把自己的幸福傳遞給學(xué)生，才能抵達“幸福的教師，快樂(lè )的學(xué)生”的彼岸。
在讀書(shū)中成長(cháng)，在分享中提升，相信大家攜手同行，定會(huì )一路歡歌，幸福前行！
撰稿：孫閆
審稿：孫蘭
