如果說(shuō)目標是課程的靈魂,那么,內容似乎可以比作課程的心臟,是課程生命活力的源泉,2022年10月26日,我們即將共讀《幼兒園課程概論》第四章——幼兒園課程內容。
問(wèn)題一:在對幼兒園課程內容的認識上,很多人的看法各有所長(cháng),請談?wù)勀銓τ變簣@課程內容的理解,并舉例說(shuō)明你是如何將課程目標轉化為課程內容的?
問(wèn)題二:選擇幼兒園課程內容的原則有哪些?請用自己的方式進(jìn)行梳理并介紹。
問(wèn)題三:從不同的角度和需要出發(fā),幼兒園課程內容有不同的組織方式,請提交一份你班近期的教育活動(dòng)計劃,并選擇一種視角進(jìn)行分析。
問(wèn)題四:書(shū)中提出“目前我國幼兒園課程類(lèi)型基本呈現混合型狀態(tài)”,請談?wù)勀銓Υ嗽?huà)的理解,并嘗試思考你所在幼兒園的課程形態(tài)。
生活有千百種可能,總有一種是你想要的樣子。希望讀書(shū),能把生活過(guò)成你想要的樣子。