為了激發(fā)青年教師的讀書(shū)熱情，從閱讀走向悅讀，銅山區清華中學(xué)于2022年10月26日舉行青年教師讀書(shū)活動(dòng)理論培訓會(huì )。會(huì )議由清華中學(xué)教科室董金萍主任主持，清華中學(xué)黃玉岷校長(cháng)、陳思渠校長(cháng)、侯榮華主任和全體青年教師參會(huì )。
會(huì )議共有四項議程。第一項黃校長(cháng)發(fā)言、第二項陳校長(cháng)作課題分享、第三項新書(shū)發(fā)放、第四項新入職教師簽訂發(fā)展規劃書(shū)。
黃校長(cháng)指出，書(shū)與人一樣是有生命、有個(gè)性的。青年教師要多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能不斷沉淀自己，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。上好每一節課、布置好每一道題、熟讀教材、不斷夯實(shí)個(gè)人教學(xué)基本功是每一位青年教師成長(cháng)的必由之路。最后，黃校長(cháng)以朱永新校長(cháng)提出的教師的四種境界與青年教師共勉。起初要做讓學(xué)生瞧得起的教師，然后做讓自己心安的教師，努力成為讓學(xué)校驕傲的教師，那么你就很可能成為一個(gè)讓歷史銘記的教師。
陳校長(cháng)從如何做小課題、研究過(guò)程中出現的問(wèn)題、做小課題需要什么等方面作分享。陳校長(cháng)首先為青年教師詳細解讀了個(gè)人課題的評分標準，然后結合自己做課題的經(jīng)驗對讀后感、教育隨筆、課例的撰寫(xiě)方法作詳細指導。陳校長(cháng)指出課題研究是教學(xué)的棲息地，課題是做出來(lái)的，鼓勵青年教師積極參與課題研究。最后，陳校長(cháng)以“我不是最優(yōu)秀的，但可以成為最努力的；努力不一定會(huì )成功，但是不努力一定會(huì )有遺憾”來(lái)與青年教師共勉。
教科室侯榮華主任為青年教師提出殷切希望，并布置每一位青年教師要寫(xiě)1000-2000字的讀書(shū)心得，為下一階段進(jìn)行讀書(shū)分享的做好準備。
青年教師根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人成長(cháng)需要，選擇了自己喜歡的書(shū)籍，并合影留念。
新入職教師簽訂發(fā)展規劃書(shū)。
在青春的歲月里腳踏實(shí)地，在濃郁的書(shū)香里仰望星空。通過(guò)此次培訓會(huì )，銅山區清華中學(xué)的每一位青年教師定會(huì )潛心閱讀、悅讀，以書(shū)求進(jìn)、以書(shū)求真以書(shū)求和。
撰寫(xiě)：劉小嬌
供圖：鄭仕婕
審核：陳思渠
