金黃稻谷千層浪，累累瓜果十里香。為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，
學(xué)校依托“紅色十月”教育主旋律，有序開(kāi)展紅文化系列活動(dòng)，積極引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)紅色基因，重溫紅色故事，浸潤紅色情懷，助力他們扣好人生“第一?？圩印?。
訪(fǎng)紅色家庭
十月初，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,走進(jìn)小湖村村民89歲高齡的仇奶奶家，聆聽(tīng)紅色家庭的感人事跡?！拔野职质且晃焕宵h員，在戰爭年代，他經(jīng)常給部隊運送糧食和物資。有一次，他從戰場(chǎng)上背出一個(gè)滿(mǎn)身是血的戰士時(shí)受了傷，失去了一條腿……”仇奶奶邊說(shuō)邊流下傷心的淚水?！靶r(shí)候家里窮,記得那是冬天，家里沒(méi)有東西吃，實(shí)在餓了就抓起一把雪放到嘴里嚼一嚼，充充饑，現在你們吃飽穿暖的生活多幸福??！”說(shuō)著(zhù)，仇奶奶拉起了旁邊的一位少先隊員的手，“你們要好好珍惜這來(lái)之不易的日子??！”孩子們聽(tīng)了她的話(huà)連連點(diǎn)頭，在一陣熱烈的掌聲中結束了探訪(fǎng)?；貋?lái)的路上，孩子們沉浸在交流中，立志要好好學(xué)習，成長(cháng)為祖國有用的人。
踏紅色足跡
十月中旬，學(xué)校組織學(xué)生攀登馬陵山，踏尋紅色足跡。一路上，孩子們邊聽(tīng)導游介紹發(fā)生在馬陵山上的紅色故事，邊游覽了宿北大戰紀念塔、三仙洞、藏兵洞、雷達站等地方，他們被戰士們英勇無(wú)畏，誓死拼搏的精神震撼著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。這些可歌可泣的精神食糧，深深熏染學(xué)生的思想情懷，助推學(xué)生積極向陽(yáng)成長(cháng)。
誦紅色經(jīng)典
紅色經(jīng)典久誦不衰。十月下旬，學(xué)校立足紅色課文資源，積極開(kāi)展紅色誦讀活動(dòng)?！吨斓碌谋鈸贰冬樼鹕轿鍓咽俊贰饵S繼光》《少年中國說(shuō)》《圓明園的毀滅》《為中華之崛起而讀書(shū)》等課文蘊含著(zhù)大情懷，賦予大能量。學(xué)生置身于文章的精神層面，聲情并茂地誦讀。一股股紅色聲浪在寬敞明亮的教室里涌動(dòng)著(zhù)、蕩漾著(zhù)；在激情澎湃的心田中升騰著(zhù)、沉淀著(zhù)，有效感悟紅色力量，內化情感價(jià)值，塑造至善心靈，增強成長(cháng)底氣。
紅色引領(lǐng)是鑄魂育人的重要渠道。近年來(lái)，新店鎮小湖中心小學(xué)立足紅文化辦學(xué)特色，充分挖掘紅色教育資源，通過(guò)創(chuàng )紅色氛圍、講紅色故事、讀紅色書(shū)籍、誦紅色經(jīng)典、唱紅色歌曲、看紅色電影、抒紅色情懷等活動(dòng)，讓紅色基因融于心、踐于行，厚積而發(fā)，助力學(xué)生健康成長(cháng)為能夠擔當民族復興大任的時(shí)代新人。
作者：伏賽
