為進(jìn)一步提高老師們的專(zhuān)業(yè)素養，提升讀書(shū)內涵，學(xué)以致用，10月24日中午，我們開(kāi)啟了《幼兒園課程概論》第四章的學(xué)習之旅。
本章主要從課程內容的概念及意義、范圍及類(lèi)型、選擇、組織等方面進(jìn)行論述。在此章節我們要了解幼兒園到底應該教什么？幼兒應該學(xué)什么？應該給予幼兒怎樣的課程內容？作為學(xué)前教育工作者應該怎樣選擇和組織課程內容？
活動(dòng)中，通過(guò)一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，教師們分享閱讀所感，積極在群里根據自己的讀書(shū)成果踴躍的回答著(zhù)問(wèn)題，并結合自身實(shí)際從不同角度、不同層面進(jìn)行研討，開(kāi)啟了一場(chǎng)愉悅的思想碰撞之旅。
閱讀分享活動(dòng)，不僅是閱讀，更重要的是交流，學(xué)以致用。希望每位老師在活動(dòng)中與書(shū)為伴，遇見(jiàn)美好，也為了遇見(jiàn)更好的自己，愿大家與書(shū)籍攜手同行，繼續教育生涯的心靈之旅。
撰稿：申思源
審核：李芳
