讀書(shū)如登山，跋山涉水，才能開(kāi)闊眼界；讀書(shū)如品茶，苦從甘來(lái)，感受沁人芳香，給予我們戰勝困難和挫折的勇氣與力量。2022年10月19日晚，幼兒園的老師們相聚在線(xiàn)上開(kāi)展了第四期的跟讀活動(dòng)，圍繞《幼兒園課程概論》第四章內容進(jìn)行交流與討論。根據第四章閱讀重點(diǎn)，領(lǐng)讀人胡婉婉提出了四個(gè)問(wèn)題，針對這四個(gè)問(wèn)題教師們展開(kāi)了激烈的探討與交流。
在活動(dòng)開(kāi)始之前，教師們進(jìn)行打卡簽到。
隨后各位教師曬出了自己的讀書(shū)筆記。
本期活動(dòng)主要研討的問(wèn)題：
問(wèn)題一：在對幼兒園課程內容的認識上，很多人的看法各有所長(cháng)，請談?wù)勀銓τ變簣@課程內容的理解，并舉例說(shuō)明你是如何將課程目標轉化為課程內容的？
問(wèn)題二：選擇幼兒園課程內容的原則有哪些？請用自己的方式進(jìn)行梳理并介紹。
問(wèn)題三：
從不同的角度和需要出發(fā)，幼兒園課程內容有不同的組織方式，請提交一份你班近期的教育活動(dòng)計劃，并選擇一種視角進(jìn)行分析。
問(wèn)題四：
書(shū)中P88頁(yè)提出“目前我國幼兒園課程類(lèi)型基本呈現混合型狀態(tài)”，請談?wù)勀銓Υ嗽?huà)的理解，并嘗試思考你所在幼兒園的課程形態(tài)。
書(shū)中智慧如涓涓細流，緩緩流進(jìn)老師們的心田，書(shū)香之風(fēng)正徐徐吹拂。本期讀書(shū)活動(dòng)雖告一段落，但扎實(shí)學(xué)識，終身學(xué)習的目標還需要身體力行。
