如果說(shuō)目標是課程的靈魂，那么，內容似乎可以比作課程的心臟，是課程生命活力的源泉，2022年10月20日，我們即將共讀《幼兒園課程概論》第四章——幼兒園課程內容。
問(wèn)題一：在對幼兒園課程內容的認識上，很多人的看法各有所長(cháng)，請談?wù)勀銓τ變簣@課程內容的理解，并舉例說(shuō)明你是如何將課程目標轉化為課程內容的？
問(wèn)題二：選擇幼兒園課程內容的原則有哪些？請用自己的方式進(jìn)行梳理并介紹。
問(wèn)題三：從不同的角度和需要出發(fā)，幼兒園課程內容有不同的組織方式，請提交一份你班近期的教育活動(dòng)計劃，并選擇一種視角進(jìn)行分析。
問(wèn)題四：書(shū)中提出“目前我國幼兒園課程類(lèi)型基本呈現混合型狀態(tài)”，請談?wù)勀銓Υ嗽?huà)的理解，并嘗試思考你所在幼兒園的課程形態(tài)。
生活有千百種可能，總有一種是你想要的樣子。希望讀書(shū)，能把生活過(guò)成你想要的樣子。
