為學(xué)習優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗，鞭策年輕教師成長(cháng)，促進(jìn)新老教師相輔相成、相得益彰，打造出更加優(yōu)質(zhì)的課堂內容，2022年10月19日上午，賈汪區大吳中學(xué)教師郝思華執教了一堂九年級歷史公開(kāi)課。大吳中學(xué)九（12）班全體學(xué)生及學(xué)校全體政史地教師和新入職教師現場(chǎng)聆聽(tīng)。
本次授課內容是《美國的獨立》，課堂中，郝老師利用課件清晰地展現了課程內容，循序漸進(jìn)地引導學(xué)生由淺入深，由易到難地進(jìn)行學(xué)習。借用大量的史圖史料來(lái)引導學(xué)生思考，并通過(guò)導學(xué)案提問(wèn)和鞏固所學(xué)知識。整堂課思路清晰，環(huán)節緊湊，重難點(diǎn)突出，設計合理，達到良好的教學(xué)效果。
學(xué)生在了解的基礎上，充分的記憶和掌握美國獨立的起因、經(jīng)過(guò)、結果，這很好的體現了學(xué)生的主體和教師的主導作用，郝老師在課堂上充分的扮演了組使者、合作者的角色。
課后全體聽(tīng)課教師及時(shí)對郝老師的課進(jìn)行了研討與點(diǎn)評。付校長(cháng)對課程進(jìn)行非常專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評，無(wú)論是課件的制作還是課程節奏的把控，都是可圈可點(diǎn)，值得各位教師學(xué)習的。同時(shí)各科教師們也相互探討，相互學(xué)習，查漏補缺，在此次評課活動(dòng)中每個(gè)教師都收獲頗豐。
盧寒青
