為發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師相互學(xué)習和業(yè)務(wù)交流，踐行“新教育”之“構筑理想課堂”，切實(shí)“改變教師的行走方式”，徐州市大黃山中學(xué)開(kāi)展了第七周黨員示范課活動(dòng)，不同學(xué)科的四位黨員教師為學(xué)科組成員呈現了精彩有效的課堂。
10月10日，周一，生物張舒磊老師授課“人體的神經(jīng)調節”。張老師的課永遠值得期待，一個(gè)小游戲，點(diǎn)燃了學(xué)生上課的激情，甚至聽(tīng)課老師也跟著(zhù)做起了游戲，引人入勝，課堂環(huán)節絲絲入扣，合理得當，學(xué)生們在活動(dòng)中學(xué)到了知識，然后又回歸到最基礎的部分，是一節漂亮又踏實(shí)的課堂。最讓聽(tīng)課老師印象深刻的是張老師對于課堂時(shí)間的把握，既沒(méi)有一句廢話(huà)，同時(shí)又留出合適的時(shí)間讓學(xué)生可以獨立處理練習，高效，高質(zhì)。
10月11日，周二，語(yǔ)文鄒楠老師授課“回憶我的母親”。鄒楠老師循循善誘，層層深入，注重引導，并在教學(xué)時(shí)聯(lián)系生活，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，做到了學(xué)科育人。最后的朗讀環(huán)節，配樂(lè )一下就把學(xué)生帶入到情緒中。鄒老師聯(lián)系名著(zhù)《紅星照耀中國》，對背景知識進(jìn)行拓展介紹，帶著(zhù)學(xué)生更進(jìn)一步了解朱德，同時(shí)更加塑造了母親的形象。鄒老師的教學(xué)注重課內課外相結合，語(yǔ)文與生活融在一起，老師和學(xué)生融在一起，課堂效率高，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。
10月12日，周三，數學(xué)胡慧杰老師“探索勾股定理”。胡老師用“拼一拼”小游戲導入，讓學(xué)生動(dòng)手操作，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)提高了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。學(xué)生能夠主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，通過(guò)自己的實(shí)際操作猜想勾股定理，真正實(shí)現了生本課堂。胡老師采用探究式教學(xué)方法，用多媒體直觀(guān)展示、啟發(fā)誘導為輔的教學(xué)方法，充分發(fā)揮了學(xué)生的課堂主體地位及教師的主導作用，體現了育人為主旨的教學(xué)原則。
10月13日，周四，政治段丹丹老師“預防犯罪”。段老師整堂課思路清晰，環(huán)節緊湊，重難點(diǎn)突出，設計合理。在老師的引導下，學(xué)生學(xué)起來(lái)充滿(mǎn)興趣，毫不費力，充分體現了以教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)理念。通過(guò)案件速遞和視頻結合，段老師將教學(xué)與生活相聯(lián)系，體現了內容的真實(shí)性，引發(fā)學(xué)生的思考。節奏把握好，合理安排重難點(diǎn)和各個(gè)環(huán)節的時(shí)間，能夠在一堂課的時(shí)間里完成復習，新課講授，默寫(xiě)，練習等，課堂實(shí)效性高。
每節示范課后，學(xué)科組都有評課環(huán)節。老師們在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，對當堂課進(jìn)行評議、學(xué)習，交流思想。
生物組課后評議。
語(yǔ)文組課后評議。
數學(xué)組課后評議。
政治組課后評議。
老師們交流了自己的聽(tīng)課心得，大家你一言我一語(yǔ)，交流甚歡，說(shuō)到高興之處，也便像往常一樣，提出了各自課堂中出現的問(wèn)題，互相請教尋求辦法，也是一場(chǎng)心靈的放松。大家發(fā)現，原來(lái)一節高質(zhì)量的課，是如此有生命力和凝聚力。評課的熱情驅散了冷秋的寒，留下了屬于大黃山中學(xué)的獨有溫情。
撰稿：李書(shū)、李雨茜、劉浩、楊璇
審核：孫孟春
