《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準(2022年版)》一經(jīng)頒布，就成為了老師們學(xué)習與研讀的重點(diǎn)。學(xué)校也及時(shí)購買(mǎi)并給每位老師下發(fā)了新課標。我們仔細閱讀了新課標，新課標無(wú)論是從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內容，還是學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施，都闡述得更為清晰、具體了，也更加具有指導性。今天二年級組的李莉老師也帶來(lái)了她的感受分享給大家：
一、培養目標更加清晰
新課標提出了語(yǔ)文學(xué)科核心素養，是學(xué)生在積極的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構并在真實(shí)的語(yǔ)言運用情境中表現出的，是文化自信和語(yǔ)言運用、思維能力、審美創(chuàng )造的綜合體現。從“雙基”“三維目標”到“核心素養”目標維度更加清晰，育人方向更加明確。
二、新課標提出了五大理念
1.課程目標:立足學(xué)生核心素養發(fā)展，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程育人功能;
2.課程結構:建構語(yǔ)文學(xué)習任務(wù)群，注重課程的階段性和發(fā)展性:
3.課程內容:突出課程內容的時(shí)代性和典范性，加強課程內容整合;
4.課程實(shí)施:增強課程實(shí)施的情境性和實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)習方式變革:
5.課程評價(jià):倡導課程評價(jià)的過(guò)程性和整體性，重視評價(jià)的導向作用。
三、學(xué)習內容更加體現“大語(yǔ)文觀(guān)”
學(xué)習任務(wù)群”的提出是義務(wù)教育語(yǔ)文新版課標的一大亮點(diǎn)。新課標語(yǔ)文學(xué)習內容圍繞中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化三大主題，將學(xué)習任務(wù)群分為三個(gè)層面六大學(xué)習任務(wù)群:“語(yǔ)言文字積累與梳理”為基礎型學(xué)習任務(wù)群:“實(shí)用性閱讀與交流”“文學(xué)閱讀與創(chuàng )意表達”“思辨。
教研已然結束，但學(xué)習的步伐從未停止，我們將不忘初心，繼續前行。我們滿(mǎn)載而歸，在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們將帶著(zhù)收獲、感悟、熱情，把學(xué)到的理論知識運用到教學(xué)中，在教與研中走出自己一路風(fēng)采！
