家校共育是學(xué)校育人工作中重要的一環(huán)，家庭是學(xué)校重要的合作伙伴，如何避免師生矛盾，化解家校糾紛，是學(xué)校每一位教育工作者必備的能力。9月30日下午，單集鎮中心中學(xué)特邀請銅山區教育局的張春恩科長(cháng)作《如何避免師生矛盾，化解家校糾紛》專(zhuān)題報告。劉家義校長(cháng)主持會(huì )議，全體教職工參加了本次會(huì )議。
張科長(cháng)從目前教育面臨的困境入手，指出目前學(xué)生多頑劣自私，耐挫力差，表現脆弱，愛(ài)出風(fēng)頭等現象。例舉了某校女孩墜樓前與同學(xué)對話(huà)，校園欺凌視頻，引發(fā)教師的思考。指出當前教育所面臨困惑，例舉家長(cháng)溺愛(ài)圖片，教育是學(xué)校的事相關(guān)視頻，還有不良媒體虛假報道，抹黑美譽(yù)度教育。社會(huì )期望值高，對老師眼光挑剔等一系列現狀、問(wèn)題。
接著(zhù)，張科長(cháng)重點(diǎn)講了教師應具備的基本素養。一是教師要有高尚的品格。人民教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，是培養年輕一代具有高尚的道德和共產(chǎn)主義理想的園丁。二是教師要有博愛(ài)的胸懷?！皼](méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養愛(ài)的教育是失敗的教育?！睈?ài)是教育的生命，愛(ài)學(xué)生是師德的直接體現，是做好教師的關(guān)鍵！教師只有熱愛(ài)每一位學(xué)生，才能贏(yíng)得所有學(xué)生的尊敬，才能建立起“尊師愛(ài)生”的和諧師生關(guān)系。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能正確對待、寬容學(xué)生所犯的錯誤，才能耐心地去塑造每一位學(xué)生。三是教師要有超強的控制力。教師要控制好自己的情緒，課堂遇事要冷靜，切忌“與學(xué)生頂?！?，做出無(wú)法挽回的事情。防止“手機事件”、體罰行為等。
四是教師要有敏銳洞察力。這是教師最可寶貴的品質(zhì)之一，對一個(gè)有觀(guān)察力的教師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的歡樂(lè )、興奮、驚奇、恐懼、窘迫和其他內心活動(dòng)的最細微表現，都逃不過(guò)他的眼睛。張科長(cháng)舉了“一初中學(xué)生絕筆日記”、“看玄幻小說(shuō)《天官賜?！穳嫎恰笔录?、“心理問(wèn)題學(xué)生自殺前的日記”等事例，告誡教師在學(xué)生工作中一定要細心再細心。五是教師要有處理糾紛講究藝術(shù)的能力。六是教師化解矛盾力求徹底。七是教師要時(shí)刻注意自我反省。輕易不要喊家長(cháng)。八是教師要嚴格規范自身言行。學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區，三尺講臺守規矩。嚴守師德規范和行為準則，張科長(cháng)提出“教師10條禁語(yǔ)”，“七條紅線(xiàn)不能碰”等，要把握尺度，掌握分寸，做好自己。
張科長(cháng)以自己幾十年教育教學(xué)的豐富經(jīng)驗和在教育局處理輿情工作的經(jīng)歷，為大家上了一堂生動(dòng)而鮮活的思政課，講述了一個(gè)個(gè)案例的背后故事，語(yǔ)氣和藹、事件典型、排險克難，娓娓道來(lái)，大家非常關(guān)注，聆聽(tīng)教誨，深受教育和啟發(fā)，為自己的教育教學(xué)行為敲響了警鐘。希望每一位教職工，反思自己，管好自己，掌握與學(xué)生及家長(cháng)溝通交流的技巧處理問(wèn)題的能力，不觸’紅線(xiàn)“，守住”底線(xiàn)“，愛(ài)崗敬業(yè)，甘為“人梯”，無(wú)愧于教師這一職業(yè)，終身學(xué)習，做好學(xué)生的領(lǐng)路人。
