金秋九月，雖沒(méi)有繁花似錦，但卻碩實(shí)累累。為打造高效課堂，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，不斷提高提升學(xué)校課堂教學(xué)水平。根據校歷安排，柳新實(shí)驗小學(xué)教務(wù)處于第四周、第五周舉辦三年級公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )5個(gè)教研組13名教師參與了公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。它猶如一場(chǎng)充滿(mǎn)魅力的磁場(chǎng)，將老師們吸引到一起，一同經(jīng)歷著(zhù)、感悟著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。
9月20日下午第一節課，語(yǔ)文組李月老師的教研課《秋天的雨》把學(xué)校所有語(yǔ)文老師聚集在了三（4）班教室，一同欣賞了秋天繽紛的色彩，品嘗了秋天果實(shí)的甜美，看到了動(dòng)植物準備過(guò)冬的有趣情景。李月老師有效實(shí)現了多種方法理解詞語(yǔ)的教學(xué)目標，通過(guò)聯(lián)系上下文理解“五彩繽紛”，通過(guò)游戲理解“你擠我碰”，方法的學(xué)習比較到位，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣。陳茹老師執教的《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》，一段優(yōu)美的音樂(lè )，學(xué)生聲情并茂的課文朗讀，把在場(chǎng)的聽(tīng)課老師帶到了“遼闊透明的音樂(lè )廳”。滕小艷老師執教的《那一定會(huì )很好》將我們帶進(jìn)了童話(huà)故事里。教學(xué)時(shí)，滕老師關(guān)注到文中多次出現“那一定會(huì )很好”這句話(huà)，以“那一定會(huì )很好”為線(xiàn)索，貫穿整個(gè)課堂，讓學(xué)生從上課伊始就用“那一定會(huì )很好”練習說(shuō)話(huà)，體會(huì )愿望實(shí)現的美好心愿。劉夢(mèng)老師和李柏林老師分別執教了《秋天的雨》再一次讓我們更深入感受了秋天獨特的美。
9月21日下午第一節課，學(xué)校數學(xué)組老師匯聚三（2）班教師，有幸聆聽(tīng)了張紅燕老師執教的《乘數中間有0的乘法》這一教研課。張老師充分利用多媒體教學(xué)手段，直觀(guān)、形象，很好的調動(dòng)了學(xué)生多種感官參與學(xué)習，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和學(xué)習熱情。張老師設計了讓學(xué)生闖關(guān)競賽這一環(huán)節，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。戚璐老師和呂盼老師分別根據自己班的學(xué)生實(shí)際情況，在執教這一課時(shí)各顯教學(xué)特色，針對每一細節，都做了很好的解剖和概括，讓每位聽(tīng)課老師都受益匪淺。
在三（7）班的教室里，黃敬老師帶來(lái)了科學(xué)小實(shí)驗《水能溶解多少物質(zhì)》。黃老師敢于放手讓學(xué)生經(jīng)過(guò)親身實(shí)驗，細心觀(guān)察實(shí)驗過(guò)程，總結實(shí)驗結果。黃老師能有意識的去關(guān)注日常生活中的科學(xué)，從中培養學(xué)生參與活動(dòng)時(shí)的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)行為習慣。
9月27日舉行了新教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)。王毅老師執教的《聽(tīng)聽(tīng)，秋天的雨》，劉納米老師執教的《小號手之歌》，王夢(mèng)老師執教的《Unit 3 My friends》。小學(xué)中心校高東校長(cháng)親自聽(tīng)課，指導并點(diǎn)評，給予了三位老師的肯定，并寄予厚望，三位新進(jìn)教師也從這次過(guò)關(guān)課中受益頗多。
9月28日上午第三節課，在三（7）班教師，我們共同聆聽(tīng)了朱麗老師執教的《愛(ài)唱歌的小杜鵑》音樂(lè )教研課。在導入環(huán)節，朱麗老師通過(guò)播放布谷鳥(niǎo)的叫聲，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。在拓展環(huán)節，朱老師示范了豐富、新穎的創(chuàng )作方式。最后，朱老師通過(guò)一段視頻，教育學(xué)生要熱愛(ài)生活，保護環(huán)境，與動(dòng)物和諧相處。將音樂(lè )與語(yǔ)文、生活相聯(lián)系，豐富了整個(gè)音樂(lè )課堂。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們將秉承著(zhù)“學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境”的理念，不忘初心，砥礪前行！
