讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必由之路。為建設書(shū)香校園，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，豐富教師的文化內涵，2022年9月23日，棠張鎮實(shí)驗小學(xué)（瑯溪校區）舉行教師讀書(shū)分享會(huì )。
首先由梁貴龍老師分享賁友林老師的《重新認識課堂》。本書(shū)精選了特級教師賁友林的50余篇文章，集中展現了作者對學(xué)校改革的核心——課堂的深刻反思和切實(shí)感悟。作者從教學(xué)基本問(wèn)題出發(fā)，結合真實(shí)的教育故事、案例，對導入、提問(wèn)、板書(shū)、總結、留疑等課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，學(xué)生的課堂學(xué)習，教師觀(guān)評課等，均進(jìn)行了細致、深入的剖析，并提出了許多真知灼見(jiàn)。作者關(guān)于“課堂”的所有實(shí)踐和思考都指向一個(gè)核心——人，探討如何讓學(xué)生真正成為學(xué)習者，如何讓學(xué)生的學(xué)習在課堂里真正發(fā)生。
接著(zhù)，由馬雨晨老師領(lǐng)讀《義務(wù)教育數學(xué)課程標準（2022年版）》。新的課程標準，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規律，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育。以人民為中心，扎根中國大地辦教育。新課程標準堅持目標導向、堅持問(wèn)題導向、堅持創(chuàng )新導向，完善了培養目標，優(yōu)化了課程設置，細化了實(shí)施要求。
通過(guò)此次讀書(shū)活動(dòng)，各位老師對課堂有了新的理解，并通過(guò)領(lǐng)會(huì )新課程標準，將一股新的風(fēng)氣注入棠小的數學(xué)課堂。
