為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生品格提升和全面發(fā)展，打造德育工作特色品牌，9月20日下午，由鎮江市教育科學(xué)研究中心許國良主任、南京市金陵中學(xué)趙巧林書(shū)記、沭陽(yáng)縣南湖小學(xué)孫紅東校長(cháng)組成的江蘇省第四批中小學(xué)生品格提升工程項目結項調研組蒞臨徐州市祥和小學(xué)，對學(xué)?！丁靶罗r貿”涵育兒童勞動(dòng)品格的實(shí)踐體系建構》品格提升工程項目進(jìn)行結項調研。徐州市教育局德育處陳戈處長(cháng)，鼓樓區教育局劉文琪副局長(cháng)、教育科徐瑋主任陪同調研。

  專(zhuān)家和領(lǐng)導們在小小講解員的引領(lǐng)介紹下，了解了學(xué)校的發(fā)展變遷與內涵建設，領(lǐng)略了學(xué)校自項目實(shí)施以來(lái)校容校貌的變化和學(xué)生的成長(cháng)風(fēng)采。

  項目成果展示
  專(zhuān)家組走進(jìn)農貿展示亭和祥和樂(lè )栽園，感受方寸之地迸發(fā)出的勃勃生機；在“新農貿”項目活動(dòng)展板前駐足流連，體會(huì )學(xué)生勞動(dòng)品格的錘煉與培育。學(xué)生親自制作的美食和詳細的介紹博得專(zhuān)家和領(lǐng)導的頷首贊許；“春之樂(lè )”“秋之韻”“慧交易”“年夜飯”等主題現場(chǎng)展示亮點(diǎn)紛呈。祥和學(xué)子自信昂揚的精神面貌贏(yíng)得了專(zhuān)家領(lǐng)導們的大加贊賞。

  精彩集錦

  隨后，調研專(zhuān)家組一行聽(tīng)取了祥和小學(xué)品格提升工程項目的結項匯報。于冬梅校長(cháng)從“項目實(shí)施情況”“目標達成情況”“主要實(shí)踐內容”“項目范式提煉”“項目拓展設計”“各項保障對標”六個(gè)方面詳細匯報了祥和小學(xué)兩年來(lái)的項目建設歷程。學(xué)校以“新農貿”作為實(shí)施勞動(dòng)教育、涵育勞動(dòng)品格的有效載體，探索“新農貿”德育實(shí)踐新樣態(tài)，開(kāi)辟一條融通學(xué)校文化、勞動(dòng)體悟、品格提升的實(shí)踐之路，打造校本特色的德育實(shí)踐品牌，在區域內形成了較好的輻射作用，為學(xué)校在立德樹(shù)人的實(shí)踐層面注入了新內涵。

  之后，結項調研專(zhuān)家組還分別對學(xué)校的學(xué)生、家長(cháng)、教師進(jìn)行訪(fǎng)談，了解教師、學(xué)生、家長(cháng)對項目的認識、理解及項目實(shí)施的推進(jìn)成效，征求師生與家長(cháng)對本項目后續發(fā)展的建議。

  專(zhuān)家反饋點(diǎn)評

  在完成各項驗收程序后，許國良主任代表專(zhuān)家組成員進(jìn)行了現場(chǎng)反饋。許主任從“深挖掘”“真實(shí)踐”“大成效”三個(gè)方面，給予學(xué)校項目高度評價(jià)。他指出，學(xué)校通過(guò)點(diǎn)滴嘗試與實(shí)踐，建立完整體系，形成多元成果，初步構建以“新農貿”為特質(zhì)的勞動(dòng)教育樣態(tài)，豐富學(xué)校的文化建設與內涵發(fā)展，為城市學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育提供經(jīng)驗和思路。同時(shí)，許主任還就學(xué)校項目研究提出希望和要求，期待學(xué)校能夠加強凝練，注重一體化設計，拓展學(xué)校勞動(dòng)教育空間，對照《意見(jiàn)》和勞動(dòng)課程標準，深化項目研究，樹(shù)立實(shí)踐標桿。調研組一致認為該項目契合時(shí)代精神，緊扣核心素養，品格內涵豐富，項目活動(dòng)扎實(shí)，德育氣息濃郁，對學(xué)生的全面發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。

  鼓樓區教育局劉文琪副局長(cháng)對專(zhuān)家的肯定表示感謝。她指出，祥和小學(xué)在項目的引領(lǐng)下完善價(jià)值體系，優(yōu)化課程架構，師生的精神面貌發(fā)生了很大變化。希望祥和小學(xué)以項目研究為契機，深挖項目?jì)群?，以項目促?dòng)學(xué)校發(fā)展，做亮品牌，領(lǐng)航區域乃至全市的勞動(dòng)教育。

  于冬梅校長(cháng)對專(zhuān)家們的調研指導表示感謝，并表示學(xué)校的項目結項不是項目的結束。學(xué)校將在未來(lái)的工作中以品格提升工程為切入口，全面深化項目建設，進(jìn)一步梳理“新農貿”文化，建設品牌學(xué)校，塑造品格教師，培養品質(zhì)學(xué)生。

  鑄品塑魂，自?shī)^有為。
  祥和小學(xué)定會(huì )以結項驗收為新起點(diǎn)，不斷提出可輻射可推廣的德育實(shí)踐新模式，進(jìn)一步筑實(shí)
  “立德樹(shù)人”的育人之路。