為了進(jìn)一步落實(shí)核心素養，學(xué)習“單元整體教學(xué)”的前沿理念，9月22日下午，少華街第二小學(xué)英語(yǔ)組全體教師相聚118會(huì )議室，開(kāi)展了“新課標視域下的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)課例研討”主題教研會(huì )，本次活動(dòng)由吳紅麗主任主持。吳主任指出2022版《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》明確指出加強單元教學(xué)的整體性，推動(dòng)實(shí)施單元整體教學(xué)。新課標召喚新教學(xué)，新教學(xué)需要單元整體視角。
學(xué)科教研組長(cháng)杜詩(shī)宇老師就新課標視域下的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)進(jìn)行了講解和課例分享。杜老師首先介紹了小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)的概念，并與大家一起探討了實(shí)施單元整體教學(xué)的重要性，如：實(shí)施單元整體教學(xué)后，由上至下，教學(xué)目標更清晰；由少積多，語(yǔ)言表達更完整；由淺入深，情感文化更真實(shí)等。接著(zhù)杜老師結合新課標中Meet my family教學(xué)案例，逐一從單元內容分析、單元教學(xué)目標、案例評析等進(jìn)行講解，讓老師們深切感知單元整體教學(xué)的設計思路。在介紹單元整體教學(xué)實(shí)施策略時(shí)，杜老師結合自己設計的五上Unit7的單元案例，提出了相關(guān)建議。從新課標單元整體教學(xué)的概念到具體案例分析再到結合譯林版教材的單元整體教學(xué)設計，大家對單元整體教學(xué)有了更深刻的認識。
最后，吳主任進(jìn)行了總結：老師們要認真研讀新課標，圍繞單元主題，對單元內各語(yǔ)篇進(jìn)行深入地分析，挖掘語(yǔ)篇蘊含的育人價(jià)值，在主題意義和語(yǔ)篇內容之間建立關(guān)聯(lián)，各子主題之間逐漸深化意義，注意梯度性。整合單元內各板塊學(xué)習內容，搭建單元內容框架。同時(shí)要注重遵循學(xué)生的認知規律和思維特點(diǎn)，結合學(xué)生的生活經(jīng)驗，引導學(xué)生將所學(xué)運用到真實(shí)生活中。同時(shí)，吳主任提醒學(xué)科組還要加強作業(yè)的單元整體設計，優(yōu)化作業(yè)方案，助力學(xué)生英語(yǔ)素養的形成。
此次活動(dòng)，使全體英語(yǔ)教師對單元整體教學(xué)設計有了進(jìn)一步的理解，也為推進(jìn)課堂教學(xué)改革提升學(xué)生素養指明了方向。道阻且長(cháng)，少華二小英語(yǔ)組將凝心聚力，踐行新課程理念，走出更寬的路，遇見(jiàn)更美的景。
撰稿：牛笑笑
審核：吳紅麗
