為了深入貫徹落實(shí)教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導綱要（試行）》和《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標準(2022年版)》，促進(jìn)我市小學(xué)開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好勞動(dòng)教育課程，促進(jìn)教師勞動(dòng)課堂教學(xué)能力提升，徐州市教育科學(xué)研究院于9月21日開(kāi)展了徐州市小學(xué)勞動(dòng)課程設計全員培訓，學(xué)校分管領(lǐng)導及全體勞動(dòng)教師參加了線(xiàn)上培訓。
培訓伊始，周校長(cháng)對參培人員提出了要求，指出我們要切實(shí)加強勞動(dòng)教育在人才培養中的重要作用，打造具有徐州市蘇山小學(xué)特色的勞動(dòng)教育教師隊伍，提高勞動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)化水平。
本次培訓通過(guò)專(zhuān)家講座、問(wèn)題梳理、勞動(dòng)教育政策解讀、理論研讀、案例分析、經(jīng)驗分享、實(shí)操指導等為全體參培人員建構了豐富全面的知識體系。培訓中實(shí)操指導有張婷老師的《多彩中國結》之《吉祥結》和田秘斯老師的你說(shuō)了“蒜”之《種植大蒜》都讓人耳目一新，很值得我們借鑒學(xué)習。之后是宿遷市勞動(dòng)教研員李金梅老師的教學(xué)經(jīng)驗分享以及就前面兩位老師課程的精彩點(diǎn)評。然后是來(lái)自睢寧縣教師發(fā)展中心魏英老師的講座《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標準(2022年版)學(xué)習》，她提出的項目式學(xué)習，以項目為載體，問(wèn)題為導向，學(xué)生為主體，教師來(lái)指導的課程實(shí)施過(guò)程，使大家受益良多。下午是來(lái)自徐州市教育科學(xué)研究院陸榮老師分享了工作坊《小學(xué)勞動(dòng)項目課程設計》，其中就教師自主確定項目主題、如何設計、修改等提出建議，并提出義務(wù)教育勞動(dòng)課程以培養學(xué)生的核心素養為導向，圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，以任務(wù)群為基本單元，構建內容結構，開(kāi)闊了新思路，讓大家收益頗豐。
本次培訓中全體勞動(dòng)教研組的教師們除了參加集中培訓，還利用其他時(shí)間積極學(xué)習，認真研討。教師們表示勞動(dòng)教育與學(xué)生的日常社會(huì )生活息息相關(guān)，我們將加強小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)踐探索和研究，從目標確立、教育內容選擇、教學(xué)范式構建、實(shí)踐基地拓展、教育資源開(kāi)發(fā)、家校共育深化等方面開(kāi)拓創(chuàng )新，讓學(xué)生喜歡上勞動(dòng)課，喜愛(ài)勞動(dòng)，將立德樹(shù)人的任務(wù)落在實(shí)處，將學(xué)生培養成為體智德美勞全面發(fā)展的人。
教師們十分珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，積極參與培訓，認真記錄著(zhù)培訓中的所思所獲！
“水本無(wú)華，相蕩乃生漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光”，此次培訓活動(dòng)促進(jìn)了教師們對于勞動(dòng)課程設計更加深入的思考，學(xué)無(wú)止境，成長(cháng)我們一直在路上。
撰稿人：李冰清
審核：周茜
