“教而不研則愚，研而不教則需”，教與研互為依托，相互促進(jìn)，密不可分。為了提高教研能力和備課效率，打造高效、實(shí)用的體育課堂，2022年9月21日上午，三堡實(shí)小教育集團體育組進(jìn)行了教研活動(dòng)，主要研討的內容是水平三五年級《三門(mén)球低手傳接球》的課堂教學(xué)與設計。
本次活動(dòng)由體育教研組長(cháng)陳春敬主講，秦銀桂校長(cháng)和全體體育組教師參與。陳老師做好了充足的準備：研讀教材、分析學(xué)情、確定了本課的重難點(diǎn)；結合三門(mén)球的運動(dòng)特點(diǎn)和新課標提倡的結構化教學(xué)，對基本部分的組織形式、學(xué)練方法進(jìn)行了詳細的分析和闡述。集體備課能夠集眾人智慧，采眾家之長(cháng)，促進(jìn)教師之間取長(cháng)補短，大家一邊備課一遍研討更好的策略與方法，讓教學(xué)設計更加的豐富有內涵。
體育組在此次集體備課的基礎上，將開(kāi)展人人一節課活動(dòng)，采用同課異構的形式，骨干教師示范引領(lǐng)，青年教師竿頭直上，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
秦銀桂校長(cháng)做總結發(fā)言時(shí)提到，在新課標的大背景下，無(wú)論是業(yè)務(wù)學(xué)習還是集體備課，都要圍繞新課標的理念。首先落實(shí)新課標，計劃先行：全體教師要深入學(xué)習新課標，繼續開(kāi)展“深研課標 人人領(lǐng)讀”活動(dòng)，認真學(xué)習課標、理解課標，并將其理論運用到教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，努力提升自身專(zhuān)業(yè)素養，深化課程改革。其次，踐行新課標， 有“備”而來(lái)：課堂之外教師如何備課，如何將新課標充分體現出來(lái)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，而關(guān)鍵的“最后一公里”還是在于一線(xiàn)教師，備好課是起點(diǎn)，大單元設計、結構化教學(xué)、跨學(xué)科主題等都是我們今后教研活動(dòng)的重要方向。
獨行者快，眾行者遠。體育教師們充分發(fā)揮集體的智慧，共創(chuàng )共研，為今后的教學(xué)提供了有力的保障。此次教研，開(kāi)啟了以研促教，以教啟研的學(xué)科教研新篇章。相信體育組的全體教師定會(huì )攜手奮進(jìn)，躬身實(shí)踐，努力踐行新課標，助力學(xué)生核心素養的全面提升，譜寫(xiě)三堡實(shí)小學(xué)校體育的新篇章！
圖片：劉 錦
編輯：陳春敬
審稿：秦銀桂
