秋景如畫(huà)，教研如詩(shī)。9月20日上午，棠張小學(xué)中心校陳曙光主任一早蒞臨牌坊小學(xué)，走進(jìn)課堂，親臨教學(xué)一線(xiàn)為老師們做指導。本次活動(dòng)共分為兩個(gè)階段：第一階段，深入課堂聽(tīng)課、觀(guān)課；第二階段，評課指導，總結梳理，明確方向。
課堂是教學(xué)的生命線(xiàn)。教學(xué)理念的轉變，教學(xué)方法的改革，教學(xué)效果的體現，都要通過(guò)課堂教學(xué)中師生的共同活動(dòng)來(lái)彰顯。陳曙光主任在學(xué)校的安排下深入課堂，分別聽(tīng)了四（1）班的語(yǔ)文課和二年級的數學(xué)課。兩位老師的課堂精彩紛呈，各具特色。課堂氣氛活躍、參與率高，講練結合、實(shí)效性強，得到陳主任的高度肯定。
劉曉青老師的語(yǔ)文課《爬山虎的腳》課件制作精美，課前準備充分，講課時(shí)聲情并茂、激情飛揚。
李亞男老師的數學(xué)課《乘法的初步認識》重難點(diǎn)把握到位，教師指點(diǎn)到位，學(xué)生學(xué)習興趣高昂，教學(xué)目標達成效果好。注重讓學(xué)生說(shuō)完整的話(huà)。會(huì )用現代化教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)節不流于形式，扎實(shí)干脆利索，思路清晰學(xué)生注意力在老師，課堂組織有序，興趣高，積極性高。
秋意正濃，評課熱情高。聽(tīng)課結束后，陳曙光主任與講課教師進(jìn)行深入交流，從教學(xué)設計到課改理念，從教師的專(zhuān)業(yè)素養到課堂的應變能力，陳主任精辟的點(diǎn)評和中肯的意見(jiàn)給教師莫大的鼓勵，對老師的專(zhuān)業(yè)素養起到了引領(lǐng)作用。對學(xué)校重視學(xué)科教學(xué)，合理安排師資，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展給予了充分的肯定，并對學(xué)生課堂表現和精神面貌給予了高度的評價(jià)。
本次學(xué)期初聽(tīng)課，給學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了很大幫助，促進(jìn)了學(xué)校教師教學(xué)水平的提高。對執教教師來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)自我反思、自我加壓、自我改進(jìn)的機會(huì )，可以更加有效地幫助他們解決課改過(guò)程中出現的新問(wèn)題，促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。相信在中心校的關(guān)心和指導下，學(xué)校教師一定會(huì )繼續加強專(zhuān)業(yè)研究，努力提高教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使我們的教學(xué)更生動(dòng)，更精彩，更高效！
