教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是學(xué)?？沙掷m發(fā)展的核心，而骨干教師則是學(xué)校教師隊伍建設的中堅力量。為了充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步構建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，打造精品課堂，2022年9月15日，學(xué)校開(kāi)展了骨干教師語(yǔ)文示范課展示活動(dòng)。全校語(yǔ)文老師按低、中、高年級組集中觀(guān)摩學(xué)習。
本次參與講課的教師，思想重視，準備充分，展示出了良好的教學(xué)技藝和扎實(shí)的教學(xué)基本功。
高年級組郭亞麗老師在教學(xué)目標上定得準，內容上選得精，方法上用得巧，體現了骨干教師在語(yǔ)文教學(xué)上嚴謹認真，在深入了解學(xué)生的學(xué)情的基礎上，同時(shí)注重結合歷史背景，循循善誘，學(xué)生學(xué)習積極性高漲，課堂氣氛活躍，聽(tīng)課的師生都被她所闡述的《狼牙山五壯士》中的情節所吸引。
教學(xué)質(zhì)量的提升，立足點(diǎn)在課堂。低年級組劉月芹老師執教的《場(chǎng)景歌》，緊扣文本的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本，適時(shí)地開(kāi)發(fā)課堂資源，對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)訓練，課堂氛圍輕松愉快。劉老師非常有親和力，和學(xué)生互動(dòng)有愛(ài)，令人耳目一新。
中年級組陳佩佩老師執教的《秋天的雨》一課，教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法，陳老師的課堂充滿(mǎn)了教育機智和趣味性，授課內容詳實(shí)，教學(xué)環(huán)節完整，整堂課都很輕松、自信，大大激發(fā)了學(xué)生對語(yǔ)文課程的濃厚興趣。
劉英老師、耿秀麗老師、孟娟老師分別為三個(gè)老師的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，既肯定了三位老師在教學(xué)中的閃光點(diǎn)，也闡述了自己從各位老師授課中生發(fā)的一些語(yǔ)文教學(xué)教育思考，與我們共勉。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習、研究的氣氛。
傳承匠心、砥礪前行，本次骨干教師示范課活動(dòng)起到了示范引領(lǐng)作用，骨干教師積淀的個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗、嫻熟的駕馭活動(dòng)能力，隨機的應變調整策略，都為青年教師樹(shù)立了學(xué)習的榜樣，更為每一位教師提供了互相學(xué)習、交流、研討的機會(huì )和平臺，讓在場(chǎng)的教師受益匪淺。
撰稿人：韓 兵
審稿人：劉鳳俠
