數學(xué)是人類(lèi)文化的重要組成部分，數學(xué)素養是現代社會(huì )每個(gè)公民都應具備的基本素養。為了提高教師的數學(xué)素養，提高數學(xué)文化的運用水平，9月14日早上，鄭集實(shí)驗小學(xué)（西校區）在報告廳召開(kāi)了全體數學(xué)教師會(huì )，本次會(huì )議由侯炎主任主持，郭召義校長(cháng)和李建主任共同參加。
侯炎主任對于數學(xué)課堂和配套作業(yè)的書(shū)寫(xiě)做出了明確的要求，各年級組統一了書(shū)寫(xiě)以及二次修改的用筆情況，對于教師的批改也做了統一的要求。其次侯炎主任還提出各年級組的教研活動(dòng)是必不可少，教研活動(dòng)不僅能夠促進(jìn)每一位教師研究自己的策略和行為，還能夠提高學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。教研活動(dòng)促進(jìn)教師的成長(cháng)、教師教學(xué)方式的轉變，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生的數學(xué)綜合素養。
李建主任提出：提高教學(xué)質(zhì)量必須狠抓習慣，抓聽(tīng)講習慣，抓做題習慣。數學(xué)是一門(mén)嚴謹的學(xué)科，課堂聽(tīng)講要安靜，要有吸引力，抓住學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生都在數學(xué)的海洋里遨游。抓做題習慣，書(shū)寫(xiě)有層次，條理清晰。
郭召義校長(cháng)還指出：教師上好一堂課的前提是備好課，備教材、備學(xué)生、備教法。提前熟悉教材才能對知識點(diǎn)、重難點(diǎn)有準確的把握，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生參與到課堂學(xué)習中來(lái)。鼓勵教師課前潛心鉆研教材，課后認真反思，積極聽(tīng)課參與教研。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。會(huì )議雖短，但受益匪淺，真正的考驗即將開(kāi)始，只有將理論運用于實(shí)踐，再在實(shí)踐的過(guò)程中，將理論加以升華，才可以更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)！
撰稿：閆學(xué)文老師
攝影：宋影老師
