為了增強廣大教師對數學(xué)核心素養的理解，探索數學(xué)核心素養下的運算策略與方法，提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，2022年9月14日賈汪區團結小學(xué)教育集團總校，在喬主任帶領(lǐng)下，全體數學(xué)教師觀(guān)看學(xué)習了《學(xué)習新課標 落實(shí)核心素養》的講座。
由人民教育出版社小學(xué)數學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副理事長(cháng)王永春老師主講，近兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習中，王老師介紹了探索以學(xué)生為主體、自主學(xué)習的教學(xué)與學(xué)習方式以及復習與關(guān)聯(lián)兩種學(xué)習方式，為我們今后的教學(xué)擦亮了眼睛，指明了方向，簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，給出了最合適、有力的指導建議。
計算教學(xué)是整個(gè)小學(xué)數學(xué)的重點(diǎn)，計算的教學(xué)不能以學(xué)生能算對為主，要深挖其背后的東西。正如王老師所說(shuō)“通過(guò)推理獲得的計算技能比死記硬背法則獲得的計算技能更重要！”
在培訓過(guò)程中全體數學(xué)教師認真聆聽(tīng)，詳細記錄，對新課程標準方向和概念上有了更深層次的理解和認識，為接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐打好了理論基礎。
教育的初心在哪兒，教育的遠方就在哪兒，教師的學(xué)習永遠在路上。好風(fēng)憑借力，揚帆正當時(shí)！老師們紛紛表示會(huì )繼續深入學(xué)習，將新課標的精神落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，讓核心素養在數學(xué)課堂中落地生根！用心耕耘、用愛(ài)澆灌、靜待花開(kāi)。
