孩子從家庭走進(jìn)幼兒園是他們踏入社會(huì )生活的第一步，同時(shí)幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的；必定要兩個(gè)方面共同合作才能得到充分的功效。為了使孩子盡快適應幼兒園生活，同時(shí)也幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)念、了解新店幼兒園的辦園理念、幫助幼兒做好科學(xué)入園準備、加強家園共育，新店幼兒園于9月8日下午召開(kāi)了秋季新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
根據疫情防控要求，各班老師提前收集好前來(lái)參會(huì )家長(cháng)的健康碼、行程碼及核酸證明。家長(cháng)們佩戴口罩到達幼兒園，掃碼、測量體溫，入園簽到。
小班教師們在各班家長(cháng)會(huì )上對班級情況做了介紹，就幼兒園的一日生活作息安排、新生家長(cháng)訪(fǎng)談注意事項、入園準備、安全防疫等進(jìn)行了細致的闡述，并提示家園配合事項。家長(cháng)們仔細聆聽(tīng)、認真配合、用心感受，老師也被他們的熱情所感染。
中班老師從本學(xué)期工作重點(diǎn)出發(fā)，向家長(cháng)詳細介紹了中班幼兒的年齡特點(diǎn)，中班作為幼兒三年中承上啟下的階段，更要關(guān)注幼兒的習慣、能力培養，與家長(cháng)們共同展望了新學(xué)期的班級生活，使家長(cháng)了解了中班上期的主題活動(dòng)、特色課程和節日活動(dòng)等，掌握幼兒園的各項活動(dòng)動(dòng)態(tài)。新學(xué)期，老師們提醒家長(cháng)關(guān)注好孩子的心理健康，做好陪伴與支持，在互動(dòng)中共探家園共育的好方法，幫助孩子們盡快的適應中班生活。
大班的老師們向家長(cháng)們介紹了大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及本班孩子的發(fā)展水平，然后從班級管理及重點(diǎn)工作安排、幼小銜接等方面，做了詳細的介紹。同時(shí)，大班作為幼兒園生涯的最后一年，不僅要進(jìn)行正常的幼兒園活動(dòng)，還要做好幼小銜接工作，大班老師重點(diǎn)講述本學(xué)期幼小銜接的計劃，激發(fā)家長(cháng)關(guān)注幼兒在心理、技能、生活自理等方面，要讓孩子們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，為小學(xué)生活做全面的準備。
這次新生家長(cháng)會(huì )為老師和家長(cháng)之間搭建起一個(gè)交流、溝通的平臺，不僅推進(jìn)了家園合作，促進(jìn)了家園共育，還對幼兒園本學(xué)期的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展起到了積極的促進(jìn)作用。相信在家園共同的攜手努力下，孩子們將順利“解鎖”新一學(xué)期的幼兒園生活，開(kāi)啟快樂(lè )的成長(cháng)旅程！
