為全面推進(jìn)幼小銜接工作，幫助孩子順利實(shí)現從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，徐州市蘇山小學(xué)低年級教學(xué)組開(kāi)展“幼小銜接專(zhuān)題會(huì )議?！?
會(huì )議開(kāi)始宋主任傳達了港務(wù)區上級對幼小銜接的重視。宋主任強調：幼小銜接并不是口號而已，而是要落實(shí)到行動(dòng)之中。幼小銜接要做到“外顯于形，內化于心”。教師對幼小銜接課程的設計，如何做到“零起點(diǎn)教學(xué)”，如何讓學(xué)生對一年級的學(xué)習生活產(chǎn)生向往與興趣。一年級教師對待學(xué)生要做到“耳勤、口勤、腦勤”，培養學(xué)生的學(xué)習習慣和生活習慣。
會(huì )議上，二年級的班主任也分享了自己關(guān)于幼小銜接的寶貴經(jīng)驗。二年級的班主任章老師說(shuō)：“剛入學(xué)的孩子對于一年級的學(xué)習生活不是很習慣，課堂注意力不是很集中，老師們可以加入一些游戲環(huán)節，但是不要過(guò)于頻繁?！惫蠋熣f(shuō)：“一年級的家長(cháng)對于剛入學(xué)的孩子總是不放心，我們一定要加強與家長(cháng)的溝通，家校配合孩子們的進(jìn)步會(huì )更明顯?！?
一年級的老師們也談了談本班孩子的表現和自己班級管理的方法。一年級胡老師說(shuō)：“我們班從一開(kāi)始就培養孩子們的衛生習慣，隨手撿紙，垃圾不亂扔，放在抽屜里，下課后再扔在垃圾桶里?！眲⒗蠋熣f(shuō)：“對于一年級的孩子們我們教師一定要做到耐心和愛(ài)心！”
會(huì )議的最后，周校長(cháng)總結幼小銜接的核心理念：時(shí)間觀(guān)念、規則意識和行為習慣。一年級的老師們一定要有耐心，要注意細節。關(guān)注孩子，關(guān)注課程。
花開(kāi)有時(shí)，銜接有度。全體一年級教師將會(huì )以行更知，匠心育人；凝心聚力，共赴成長(cháng)！以最好的狀態(tài)與一年級孩子們一同啟航，用愛(ài)讓美麗的笑臉綻放在蘇小校園的每一個(gè)角落！
撰稿：閆雨彤
審核：周茜
