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          【王場(chǎng)小學(xué)】幼小銜接,我們可以這樣做
          信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-08-25 16:58:00    閱讀量:17259次
          [摘要]:彭城教育:親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:您的孩子不久就要成為一名小學(xué)生了。家長(cháng)一定是欣喜與擔憂(yōu)交雜,在孩子人生的重要轉折點(diǎn),我們可以做哪些準備呢?愿以下的小錦囊可以幫助到你?!扒榫w調節”篇
          ??親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:

          ??您的孩子不久就要成為一名小學(xué)生了。家長(cháng)一定是欣喜與擔憂(yōu)交雜,在孩子人生的重要轉折點(diǎn),我們可以做哪些準備呢?愿以下的小錦囊可以幫助到你。

          ??“情緒調節”篇
          ??錦囊一 激發(fā)兒童上學(xué)的欲望

          ??家長(cháng)可通過(guò)帶兒童參觀(guān)校園、交談,激發(fā)兒童做一名小學(xué)生的愿望,還可以邀請周?chē)J識的小學(xué)生來(lái)家做客,聽(tīng)他們講一講學(xué)校里的故事,讓孩子提前了解小學(xué)生的學(xué)習生活,消除對小學(xué)的陌生感。

          ??錦囊二 家長(cháng)保持良好心態(tài)

          ??面對幼小銜接,家長(cháng)要以積極的態(tài)度去感染孩子,既不要過(guò)于緊張,也不要松懈,遇到問(wèn)題,積極與孩子溝通。在這一特殊發(fā)展階段,需要家長(cháng)的支持和鼓勵,幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)成長(cháng)過(guò)程。

          ??錦囊三 幫助孩子產(chǎn)生積極的自我認同
          ??父母是孩子的模范,家長(cháng)可營(yíng)造一種安全、溫馨、平和的心理情境,用欣賞的眼光鼓勵自己的孩子,幫助他產(chǎn)生積極的自我認同,獲得安全感,讓其能勇敢地感受和表達自己的情緒。

          ??情緒管理繪本推薦:

          ??“生活準備”篇
          ??錦囊一 養成良好的生活習慣
          ??1.養成早睡早起的好習慣,能夠逐步適應從幼兒園到小學(xué)的作息轉變。

          ??2.養成良好的生活和衛生習慣,能主動(dòng)喝水,學(xué)習保護視力的基本方法??刂苾和褂秒娮赢a(chǎn)品的時(shí)間和頻次。

          ??錦囊二 培養生活自理能力
          ??1.鼓勵兒童獨立穿脫衣服、系鞋帶、進(jìn)餐、收拾餐具、整理床鋪等自我服務(wù),根據天氣變化和活動(dòng)需要增減衣物等,增強兒童適應小學(xué)生活的能力。

          ??2.指導兒童有序整理生活學(xué)習用品。學(xué)會(huì )及時(shí)收納、分類(lèi)管理好自己的物品。

          ??錦囊三 建立良好的時(shí)間觀(guān)念

          ??怎樣幫助孩子建立良好的時(shí)間觀(guān)念?不妨和孩子一起制作一份作息時(shí)間表,可以加入孩子的意見(jiàn)。時(shí)間表做的可愛(ài)有趣些,可以?huà)煸诤⒆臃块g的墻上。

          ??錦囊四 增強安全意識觀(guān)
          ??1.家長(cháng)可引導孩子認識并理解交通指示燈、人行道、防火防電、逃生通道等標識及意義。

          ??2.注重食品安全。一日三餐要合理,飲食要有度,吃飯有規律,不挑食、不偏食、不暴飲暴食。切記“三無(wú)食品”不能吃,高鹽高糖高油食品要少吃。

          ??錦囊五 養成堅持參加體育鍛煉的習慣

          ??良好的運動(dòng)習慣可以促進(jìn)兒童的神經(jīng)系統發(fā)育,有助于兒童精力充沛地應對小學(xué)學(xué)習與生活。如拍球、跳繩、踢毽子、跳皮筋、抽陀螺、滾鐵環(huán)等,家長(cháng)可與孩子一起鍛煉,增強親子關(guān)系。

          ??“學(xué)習指導”篇
          ??錦囊一 保護兒童的好奇心和主動(dòng)性

          ??接納、鼓勵兒童對新事物的觀(guān)察、提問(wèn)等探究行為,避免簡(jiǎn)單打斷或否定兒童的奇思妙想。

          ??錦囊二 培養良好的學(xué)習習慣
          ??1.有意識地增加需要一定專(zhuān)注力和堅持性才能完成的游戲和活動(dòng),保證兒童有充足的活動(dòng)時(shí)間能夠專(zhuān)注地完成任,避免因活動(dòng)頻繁轉換干擾兒童專(zhuān)注做事。

          ??2.引導兒童有計劃地做事。鼓勵兒童嘗試有計劃地安排自己的活動(dòng),如嘗試安排周末的日程。

          ??錦囊三 培養良好的學(xué)習興趣與能力
          ??1.培養兒童的傾聽(tīng)和溝通能力。鼓勵兒童認真傾聽(tīng)他人話(huà)語(yǔ)。家長(cháng)有意識地引導兒童模仿自己規范的語(yǔ)言、自然流暢的聲調,在潛移默化中提高口語(yǔ)表達能力。

          ??2.培養兒童的閱讀興趣和能力。鼓勵兒童自主閱讀,保護他們對符號、文字的興趣和探索欲。提倡親子閱讀,可經(jīng)常和兒童一起討論書(shū)中內容。

          ??從幼兒園到小學(xué),對家長(cháng)和兒童來(lái)說(shuō),都是一個(gè)“成長(cháng)”的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我們要以發(fā)展的眼光與平和的心態(tài),去關(guān)注兒童的點(diǎn)滴變化,始終陪伴,始終參與。

          ??家長(cháng)朋友們,王場(chǎng)小學(xué)始終與大家在一起,讓我們攜手,從這里出發(fā),助力孩子們,開(kāi)啟幸福美好的新征程!


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