2022年5月，人民教育出版社（簡(jiǎn)稱(chēng)人教社）第十一套小學(xué)數學(xué)教材插圖問(wèn)題受到社會(huì )廣泛關(guān)注。教育部黨組高度重視，成立由黨組主要負責同志任組長(cháng)、2位黨組成員任副組長(cháng)的調查處置工作組，通過(guò)約談相關(guān)人員，調閱原始資料，聽(tīng)取數學(xué)、思政、美術(shù)等方面專(zhuān)家意見(jiàn)，征求一線(xiàn)數學(xué)和美術(shù)教師意見(jiàn)等方式，進(jìn)行了認真調查核實(shí)?，F將有關(guān)情況通報如下：
經(jīng)查，教材插圖主要存在三方面問(wèn)題。一是不美觀(guān)向上，與立德樹(shù)人根本要求存在差距。整體畫(huà)風(fēng)不符合大眾審美習慣，部分插圖人物形象比較丑陋，精神風(fēng)貌不佳，沒(méi)有恰當體現出我國少年兒童陽(yáng)光向上的形象。二是不嚴肅規范，個(gè)別插圖甚至存在錯誤。插圖數量過(guò)多，部分插圖制作專(zhuān)業(yè)水準不高，個(gè)別插圖存在科學(xué)性、規范性問(wèn)題。三是不細致準確，部分插圖容易引人誤讀。部分插圖繪制粗糙，一些線(xiàn)條繪制和元素選擇不當，圖片比例不協(xié)調。同時(shí)也發(fā)現網(wǎng)上傳播的一些問(wèn)題插圖并非人教社小學(xué)數學(xué)教材插圖，有關(guān)部門(mén)已將其列入全面排查整改。
經(jīng)查，人教社作為教材編制單位，落實(shí)中央有關(guān)決策部署不全面、不徹底，對教材插圖的育人功能認識不到位，插圖作者遴選制度不健全不規范，教材三審三校制度落實(shí)不嚴格，內部糾錯制度不完善，對讀者意見(jiàn)不重視，對插圖存在的問(wèn)題未認真排查、及時(shí)整改。教育部教材局在組織專(zhuān)家開(kāi)展教材審查時(shí)，指導不足、監督不夠，對教材問(wèn)題排查整改工作督促不到位。
經(jīng)查，沒(méi)有發(fā)現人教社相關(guān)人員與插圖作者吳勇、教材整體設計藝術(shù)總顧問(wèn)呂敬人之間存在經(jīng)濟利益輸送問(wèn)題。
依據《中國共產(chǎn)黨問(wèn)責條例》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中華人民共和國公職人員政務(wù)處分法》等有關(guān)規定，對有關(guān)單位及27名失職失責人員進(jìn)行嚴肅追責問(wèn)責，具體如下：
責令人民教育出版社黨委整改，并予以通報批評；給予人民教育出版社黨委書(shū)記、社長(cháng)黃強黨內嚴重警告、記大過(guò)處分；給予總編輯、時(shí)任黨委書(shū)記郭戈黨內嚴重警告、記大過(guò)處分，免職處理；給予分管負責人黨內嚴重警告、記大過(guò)處分，免職處理；給予小學(xué)數學(xué)編輯室主要負責人黨內嚴重警告、記過(guò)處分，免職處理；給予其他17人相應紀律處分和組織處理。責令教育部教材局整改，并予以通報批評；給予局長(cháng)田慧生黨內警告、記過(guò)處分；給予分管負責人等5名相關(guān)人員相應紀律處分和組織處理。
對插圖作者、設計人員作出相應處理，不再聘請吳勇、封面設計呂旻、呂敬人及其工作室從事國家教材設計、插圖繪制等相關(guān)工作。
衷心感謝社會(huì )各界對教材工作的關(guān)心、批評與監督。教育部將堅持和加強黨對教材工作的全面領(lǐng)導，不斷健全完善并嚴格執行教材編制、審查、使用、維護、監管各環(huán)節相關(guān)制度，確保教材建設始終堅持正確政治方向和價(jià)值取向，切實(shí)打造培根鑄魂、啟智增慧、適應時(shí)代要求的精品教材。
教育部
